历史初二下第19课 改革开放中的教育课件



2000年 全国有中小学68万多所, 2000年,全国有中小学68万多所, 68万多所 中小学生两亿多人,全国85\% 85\%的地区 中小学生两亿多人,全国85\%的地区 基本普及九年义务教育,95\%以上的 基本普及九年义务教育,95\%以上的 人口普及初等教育。 人口普及初等教育。小学学龄儿童 入学率达到99\% 99\%, 入学率达到99\%,初中入学率达到
  88.6\%。
  88.6\%。这是中华民族教育史上前所 未有的 。
党和政府重视教育
第十九课
汪湖初中 崔维刚
看课本P98回答 看课本P98回答: P98回答: 党和政府如何重视和发 展基础教育的? 展基础教育的?

  1、1986年颁布实施《中华人 民共和国义务教育法》

  2、增加教育投入,改善办学条件,到 2000年全国基本普及九年义务教育。
六十年代的某校
今天的花园式的校园

  3、实施科教兴国战略把教育摆 在优先发展的位置,把九年义务 教育作为科教兴国的奠基工程。
邓小平 同志的 “三个面 向”指明 了中国教 育的发展 方向, 方向,说 明了党和 国家领导 人对基础 教育的关 注和重视。 注和重视。
你来说一说:
  1、国家还提高了教师的地位,专门设立了教 师的节日,你知道教师节是哪一天?
  2、你能正确对待老师吗? ①上课时你是不是能做到认真听讲。 ②老师布置的作业你能不能按时独立完成。 ③老师批改后的作业,你是否及时改错? ④对老师对你的批评你是怎样看待的,又 是 怎样对待的?
辩一辩 《义务教育法》规定:“凡满 义务教育法》规定: 六周岁的儿童,不分性别、 六周岁的儿童,不分性别、民 族、种族,应当入学接受规定 种族, 年限的义务教育。 年限的义务教育。条件不具备 的地区, 的地区,可以推迟到七周岁入 学.”对上述法律条文的理解下 对上述法律条文的理解下 面说的对吗?为什么? 面说的对吗?为什么?

  1、我们上学是家长和学 、 校的事, 校的事,家长和学校让上学就 不让上学就不上。 上,不让上学就不上。
  2、上学是我们的权利,上 、上学是我们的权利, 不上,由我们自己说了算。 不上,由我们自己说了算。
同学们,大家起来, 同学们,大家起来, 的兴亡! 的兴亡!
担负起天下 看吧, 看吧,
听吧,满耳是大众的嗟伤! 听吧,满耳是大众的嗟伤! 一年年国土的沦丧! 一年年国土的沦丧!
我们是要选择“ 我们是要选择“战”还是“降”? 还是“ 我们要做主人去拼死在疆场, 我们要做主人去拼死在疆场,
?国家兴亡,匹夫有责。 国家兴亡,匹夫有责。 国家兴亡 顾炎武 顾炎武 ?为中华之崛起而读书。 为中华之崛起而读书。 为中华之崛起而读书 周恩来 周恩来
我们今天是弦
我们不愿做奴隶而青云直上! 我们 我们不愿做奴隶而青云直上! , 今天是桃李芬芳, 今天是桃李芬芳, 明天是社会的栋梁; 明天是社会的栋梁; 歌在一堂, 歌在一堂,
明天要掀起民族自救的巨浪!巨浪, 明天要掀起民族自救的巨浪!巨浪, 巨浪,不断地增涨! 巨浪,不断地增涨!
同学们!同学们! 快拿出力量, 同学们!同学们! 快拿出力量, 担 负起天下的兴亡! 负起天下的兴亡!
贫困地区的简陋的校舍
贫困地区渴望知识的孩子
她就是苏明娟, 她就是苏明娟, 她和许许多多 的穷困山区的 孩子一样无钱 上学, 上学,那双渴 望知识的“ 望知识的“大 眼睛” 眼睛”打动了 无数热心的人。 无数热心的人。 她学习勤奋努 力, 顺利地 考入安徽大学。 考入安徽大学
渴望知识的贫困地区的孩子
看了上面 的图片,你 有什么感想? 请你谈一谈。 (提示:联 系自己的学 习情况。)
表达心声: 表达心声: 请你给苏明娟写一封信, 谈谈你打算怎样帮助失学 的儿童。
国家重视高等教育
1、我国高等教育发展 我国高等教育发展 情况如何? 情况如何? 2、在科技方面取得了 哪些成绩? 哪些成绩?
1、我国高等教育发展情况如何? 我国高等教育发展情况如何? (
  1)新中国成立以来党和政府高度重视 ) 高等教育的发展。 高等教育的发展。 (
  2)高等教育已形成相当的规模,学校数 )高等教育已形成相当的规模, 量大大增加、学科门类齐全、 量大大增加、学科门类齐全、布局结构日趋 合理。 合理。 (
  3)教育质量、办学效益、办学条件明 )教育质量、办学效益、 显提高。 显提高。 世纪90年代教育部启动了将北大 (
  4)20世纪 年代教育部启动了将北大、 ) 世纪 年代教育部启动了将北大、 清华等若干所大学建设成世界一流大学和 高水平大学的工作。 高水平大学的工作。
2、在科技方面取得了哪些 成绩? 成绩? 高等学校承担的国家863计划项 计划项 高等学校承担的国家 目占三分之一以上, 目占三分之一以上,获得的国家发 明奖占全国的三分之一左右, 明奖占全国的三分之一左右,在科 学技术研究成果上有些已达到或接 近世界先进水平。 近世界先进水平。
思考:
国家为什么重视发展教育呢?
提示材料:
  1、科学技术是第一生产 力。
  2、科技进步成为经济发展的决 定性因素,科技实力成为衡量国家 实力强弱的重要标志。
  3、人才是科 技进步和经济社会发展最重要的资 源。
 

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