一年级信息技术课件

小学一年级英语关于信息技术与课程的

  关于信息技术与课程的 深层次整合何克抗Email:hekk@bnu.edu.cn http://www.etc.edu.cn/学者专访/何克抗 学者专访/1关于信息技术与课程的 深层次整合一、当前我国信息技术与课程整合存 当前我国信息技术与 在的主要问题 什么是“信息技术与课程整合” 二、什么是“信息技术与课程整合”? 三、如何实施信息技术与课程的深层 次整合北京师范大学现代教育技术研究所2一、当前我国信息技术与课程整合存 当前我国信息技术与 在的主要问题到目前为止,在广大中小学老师中(乃至整个 ...

信息技术在一年级识字教学中的应用初探

  信息技术在一年级识字教学中的应用初探在小学低年级语文教学中, 识字教学是重要内容, 因为识字是小学生逐步掌握书面 语言,培养读写能力的前提条件。 《语文课程标准》明确规定:识字写字是阅读和习作的基 础,是 1-2 年级的教学重点。人教版义务教育课程标准实验教科书一年级语文实验教材的识 字体现"认写分开,多认少写"的原则,全学年要求认 950 个常用字,会写其中的 350 个,小 学阶段要学生认识常用汉字 2400 多个。由于年龄的关系,低年级学生注意力比较差,对事 物关注的时 ...

熊万业 信息技术教案 一年级上册

  南宁市桃源路小学一年级上学期信息技术教案教师:熊万业时间:2007-2008 学年上学期1/11南 宁 市 桃 源 路 小 学 教 案上课时间:2008 ??2009 学年度上学期课程名称: 信 息 技 术上课班级: 一年级上课教师: 熊万业教师职称: 小学高级教师南宁市桃源路小学一年级上学期信息技术教案教师:熊万业时间:2007-2008 学年上学期 2/11课程内容安排1、 计算机的初步认识 2、开机和关机 3、可爱的鼠标 4、迷宫游戏 5、迷宫游戏比赛 6、电脑上的纸牌游戏 7、星空大战游 ...

小学一年级语文关于信息技术与课程的

  关于信息技术与课程的 深层次整合何克抗Email:hekk@bnu.edu.cn http://www.etc.edu.cn/学者专访/何克抗 学者专访/1关于信息技术与课程的 深层次整合一、当前我国信息技术与课程整合存 当前我国信息技术与 在的主要问题 什么是“信息技术与课程整合” 二、什么是“信息技术与课程整合”? 三、如何实施信息技术与课程的深层 次整合北京师范大学现代教育技术研究所2一、当前我国信息技术与课程整合存 当前我国信息技术与 在的主要问题到目前为止,在广大中小学老师中(乃至整个 ...

信息技术一年级教案

  信息技术一年级全册备课 一年级本学期主要教学内容为:鼠标的初步认识与使用。具体教学依照信息技术 1 册(三 年级教材)的 1 单元部分。 教学进度: 教学进度: 周次 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 十三 十四 十五 十六 十七 十八 十八 时 间 9.3 9.1 0 9.1 7 9.2 4 10. 1 10. 8 10. 15 10. 22 10. 29 11. 5 11. 12 11. 19 11. 26 12. 3 12. 10 12. 17 12. 24 12. 31 ...

小学一年级英语信息技术与课程的深层次整合

  信息技术与课程的深层次整合 和基础教育的跨越式发展何克抗Email:hekk@bnu.edu.cn http://www.etc.edu.cn/学者专访/何克抗 学者专访/1信息技术与课程的深层次整合 和基础教育的跨越式发展一、当前我国信息技术与课程整合存 当前我国信息技术与 在的主要问题 什么是“信息技术与课程整合” 二、什么是“信息技术与课程整合”? 三、如何通过信息技术与课程的深层 次整合实现基础教育跨越式发展北京师范大学现代教育技术研究所2一、当前我国信息技术与课程整合存 当前我国信息技 ...

一年级信息技术教案

  一年级信息教案中山区永和小学 王葆玮第一课 认识新朋友 时间:2010 年 9 月 7 日 课时:1 课时 教学目的和要求 1. 了解计算机的组成部分:显示器、主机、键盘、鼠标。 2. 了解显示器、主机、键盘、鼠标用途 3. 能对照实物说出显示器、主机、键盘、鼠标的名称。 3. 能找到显示器和主机的开关 4. 认识不同的电脑 教学重点:了解计算机的组成部分:显示器、主机、键盘、鼠标 教学难点:能对照实物说出显示器、主机、键盘、鼠标的名称 教学准备:计算机、网络、课件 第 1 课时 教学过程: 一 ...

小学一年级英语信息技术与课程的深层次整合(1)

  信息技术与课程的深层次整合 和基础教育的跨越式发展(2004. 3)何克抗Email:hekk@bnu.edu.cn http://www.etc.edu.cn/学者专访/何克抗 学者专访/1信息技术与课程的深层次整合 和基础教育的跨越式发展信息技术与课程的整合是九十年代中期以来, 信息技术与课程的整合是九十年代中期以来,国 际教育界非常关注、非常重要的一个研究课题。 际教育界非常关注、非常重要的一个研究课题。其英 文名称是Integrating IT (or ICT) into the Cur ...

高一年级信息技术基础

  高一年级信息技术基础 必修) (必修)科学教育出版社开学要求基础了解 座位安排 三项要求 课程分析纪律(25分): 上机地点:弘新楼5楼2号机房 (合作学习、纪律、出勤) 提倡团队合作意识、相互监督、组内管理制度 卫生(15分): 座位区域垃圾负责制度 零食不允许带入机房 学习(60分) 3*16=48(每节课3分*16周课时) 2*6=12(期中期末*6分)认识普通高中课程结构学习 领域语言 与 文学数 学人文 与 社会科 学技 术体育 与 健康艺 术综合 实践 活动科目语 外 数 政历地 物 ...

浙教版高一年级信息技术数据库系统教学设计

  新课程教学设计信息技术基础(必修)数据库系统§4.2浙教版高一年级信息技术数据库系统教学设计浙江省龙游县第二高级中学: 叶小峰 【设计思想】 设计思想】 本堂课围绕数据库自主学习网站展开教学,在教师的组织下,引导学生进行自主性探究学习。学习网 站主要由四部分组成:①图书信息查询系统,一个 Web 形式数据库应用系统;②数据库在线学习,一个在 线学习本节知识的网页,里面包含了本堂课相关的学习知识;③随堂在线练习,一个在线练习系统可以即 时反馈练习结果;④课堂在线评价,一个在线的学生自我评价系统,可 ...