三年级体育课件

(北师大版)三年级数学课件 体育中的数学

  北师大版数学三年级下册体育中的数学教学目标1.结合体育活动中的实例,探索队列中蕴 涵的数学知识,进一步体会数学与生活的 关系,培养同学们的数学意识。 2.在解决问题的过程中培养学生的发现信 息、处理信息探究能力,发展数学思维。 3.在学习过程中对同学们进行爱国教育、 体育教育。2008北京奥运会 2008北京奥运会体操表演(1)体操表演时需要变换队形,由48人组成的 体操队如果排成长方形,可以有几种排法?体操表演现在看48人排队是不是眼花缭乱?体操表演那就让我们先来看下15人排队问题体操表演现在 ...

北师大版三年级下册《体育中的数学》ppt课件

  ??体操表演 体操表演兰溪市青少年宫方队 16人组成方队, 每行( 4 )人。25人组成方队, 每行( 5 )人。三年级( )班有36人参加体 三年级(1)班有 人参加体 操表演,如果排成方队, 操表演,如果排成方队,每 行有( 行有( 6 )人。66如果三年级( ) 人参加体操表演, 如果三年级(1)班36人参加体操表演,要 人参加体操表演 排成长方形队形,可以有几种排法? 排成长方形队形,可以有几种排法?第一种 ?行人数 行 数第二种第三种第四种… … …1 362 18 行数3 12 总人 ...

三年级数学体育中的数学(队列)

  北师大版数学三年级下册体育中的数学教学目标1.结合体育活动中的实例,探索队列中蕴 涵的数学知识,进一步体会数学与生活的 关系,培养同学们的数学意识。 2.在解决问题的过程中培养学生的发现信 息、处理信息探究能力,发展数学思维。 3.在学习过程中对同学们进行爱国教育、 体育教育。2008北京奥运会 2008北京奥运会体操表演(1)体操表演时需要变换队形,由48人组成的 体操队如果排成长方形,可以有几种排法?体操表演现在看48人排队是不是眼花缭乱?体操表演那就让我们先来看下15人排队问题体操表演现在 ...

三年级体育(27)

  育英小学()年级()学科第()单元“先学后教”教学设计教 学 一、小排球:跨一步垫 备课时间 内容 球认知:能知道向前或向后跨一步垫球动作方法; 技能:能做出向前或向后跨一步垫球动作;认识 教材第二次备课时填写认识 学生教案 课件自己有的 同上教学 链接阅 读 材料:能知道向前或向后跨一步垫球动作方法; :能做出向前或向后跨一步垫球动作;知 识 技能:能做出向前或向后跨一步垫球动作; 与 技 能认知:能知道向前或向后跨一步垫球动作方法;过 程 认知:能知道向前或向后跨一步垫球动作方法; 教学 与 ...

三年级体育(26)

  育英小学(六)年级(体育)学科第()单元“先学后教”教学设计教学 跑: 米耐久跑 400 (考核) 备课时间 内容2010.3懂得跑好 400 米,必须跑得放松协调,合理分配体力; 技能:进一步改进耐久跑动作,提高耐久跑的能力;认识 教材第二次备课时填写 认识 学生教案 课件自己有的 同上教学 链接阅 读 材料懂得跑好 400 米,必须跑得放松协调,合理分配体力; :进一步改进耐久跑动作,提高耐久跑的能力;知 识 懂得跑好 400 米,必须跑得放松协调,合理分配体力; 与 技 技能:进一步改进耐 ...

三年级体育 (21)

  育英小学(六)年级(体育)学科第()单元“先学后教”教学设计教学 跪撑?跪跳下(横放器 备课时间 内容械) 。一、支撑跳跃:跳上成2010.3:懂得跳上成跪撑?跪跳下的动作要领;能独立完成跳上成跪撑?跪跳下动作认识 教材第二次备课时填写认识 学生教案 教学 课件 链接 阅 读 材料自己有的 同上懂得跳上成跪撑?跪跳下的动作要领知 识 认知:懂得跳上成跪撑?跪跳下的动作要领; 与 技 技能:能独立完成跳上成跪撑?跪跳下动作; 能 教学 过 程 ?跪跳下撑(横放器械) 、支撑跳跃:跳上成跪; 目标 ...

三年级体育(25)

  育英小学(六)年级(体育)学科第()单元“先学后教”教学设计跑: (考 教 学 一、 400 米耐久跑 备课时间 核) ; 内容2010.3认识 教材认知:懂得跑好 400 米,必须跑得放松协调,合理分配体力; 技能:进一步改进耐久跑动作,提高耐久跑的能力;第二次备课时填写 认识 学生教案 教 学 课件 链接 阅 读 材料自己有的 同上:懂得跑好 400 米,必须跑得放松协调,合理分配体力; :进一步改进耐久跑动作,提高耐久跑的能力;知 识 懂得跑好 400 米,必须跑得放松协调,合理分配体力; ...

三年级体育(12)

  育英小学(六)年级( 体育)学科第()单元“先学后教”教学设计教学 投掷:上步投掷垒球 内容备课时间2010.3知道上一步投掷垒球动作的方法和意义;能改进上一步投掷最后用力动作 ;认识 教材第二次备课时填写认识 学生教案 课件自己写的 同上教学 链接阅 读 知道上一步投掷垒球动作的方法和意义;能改进上一步投掷最后用力动作; : ; 材料知 识 知道上一步投掷垒球动作的方法和意义; 与 技 技能:能改进上一步投掷最后用力动作; 能 教 学 过 程 讲解 示范 练习 帮助 目标 与 方 法 情 感 ...

三年级体育 (15)

  育英小学(六)年级(体育)学科第()单元“先学后教”教学设计教学 球投掷:助跑投掷垒 内容备课时间2010.3知道助跑投掷垒球的最后交叉步的动作方法和要领 能改进助跑投掷垒球交叉步的动作,做到最后用力动作连贯到位认识 教材第二次备课时填写认识 学生自己有的 教案 教学 链接 课件 阅 读 材料 同上投掷垒球的基本方法和动作要领知 识 :知道助跑投掷垒球的最后交叉步的动作方法和要领; 与 技 技能:能改进助跑投掷垒球交叉步的动作,做到最后用力动作连贯到 能 通过练习改进技术动作, 向一定的远处。 ...

三年级体育

  育英小学( 六)年级(体育)学科第()单元“先学后教”教学设计教学 2010、2 跨越式跳高 备课时间 、 内容 六年级跳高课是让学生知道跨越式跳高的方法, 六年级跳高课是让学生知道跨越式跳高的方法,体会助跑与起跳相结合的技术动作 以及助跑距离的丈量,教师要注意发展学生的下肢力量、身体协调性和弹跳力。 以及助跑距离的丈量,教师要注意发展学生的下肢力量、身体协调性和弹跳力。 认识 教材第二次备课时填写认识 学生自己写的 教案 教学 课件 链接 阅 读 材料 体育与健康课程标准助跑有力,节奏清楚,助 ...

育三年级体育 (28)

  育英小学(六)年级(体育)学科第()单元“先学后教”教学设计教 学 体育常识:排球; 内容备课时间2010.3了解排球运动的概况;能知道排球比赛的简单规则认识 教材第二次备课时填写认识 学生教案 教学 课件 链接已有的 同上阅 读 了解排球运动的概况知道排球比赛的简单规则 材料了解排球运动的概况;能知道排球比赛的简单规则知 识 与 技 能 教 学 过 程 练习 帮助 提高 目标 与 方 法 情 感 通过学习本课使学生产生对排球运动的兴趣,并认真学好本课 态 度 价 值 观 教学 练习法 帮助法 ...

三年级体育 (14)

  育英小学( 六)年级(体育)学科第()单元“先学后教”教学设计教学 跳跃:蹲踞式跳远 内容备课时间2010.3能说出起跳后腾空成腾空步姿势的动作要领,知道缓冲落地的方法; :进一步改进空中腾空步和蹲踞姿势,做到落地方法正确;认识 教材第二次备课时填写认识 学生教案 教学 课件 链接 阅 读 材料自己有的 同上能说出起跳后腾空成腾空步姿势的动作要领,知 识 能说出起跳后腾空成腾空步姿势的动作要领,知道缓冲落地的方法; 与 技 技能:进一步改进空中腾空步和蹲踞姿势,做到落地方法正确; 能 教 学 过 ...

三年级体育 (9)

  育英小学(六)年级( 体育)学科第()单元“先学后教”教学设计教 学 投掷:双手向前、向后 备课时间 内容 抛实心球2010.2 .知道双手向前、向后抛实心球的动作要领;能做出全身用力向前、向后抛实心球动作 :认识 教材第二次备课时填写认识 学生教案 教学 课件 链接 阅 读 材料 知 识 与 技 能进修校体育教案 同上知道双手向前、向后抛实心球的动作要领; :知道双手向前、向后抛实心球的动作要领; 技能:能做出全身用力向前、向后抛实心球动作;教 学 过 程 练习 帮助 提高 目标 与 方 法 ...

三年级体育 (5)

  育英小学( 六)年级( 体育)学科第()单元“先学后教”教学设计教学 2010、2 体育基础知识 备课时间 、 内容 青春期是人体生长发育的第二个高峰期,男女身体、心理变化较大, 青春期是人体生长发育的第二个高峰期,男女身体、心理变化较大,同学们不要害 正确处理,勇敢面对,顺利地渡过青春期。 怕,正确处理,勇敢面对,顺利地渡过青春期。 认识 教材第二次备课时填写认识 学生进修校体育教案 教案 教学 课件 链接 阅 读 材料 知 与 能 过 教学 与 目标 法 情 态 价 观 同上同上(所有教学链 ...

小学三年级体育教案

  小学三年级体育教案镇江市南门小学 朱金明教学内容: 教学内容:快速跑 教学目标: 教学目标: 1、使学生了解短跑的初步基础知识。提高跑的能力,发展速度、灵敏素质。 2、培养学生吃苦耐劳、克服困难的拼搏精神。 教学重点:跑直线,反应速度。 教学重点 教学难点:大腿抬高自然带动小腿跑。 教学难点 一、基本部分: 基本部分: 1、集合整队,检查出勤、服装,安排见习生。 要求:站队快、静、齐。精神饱满、精力集中。 组织: ★★★★★★★★★★★ ★★★★★★★★★★★ ★★★★★★★★★★★ ★★★★★ ...

三年级体育快速跑

  第二届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评 选教案设计题目 :《风驰电闪话快速跑》快 速 跑 教 学 设 计福建泉州市永春县蓬壶镇仙岭小学 郑丽真一、指导思想 本节课根据《体育(体育与健康)课程标准》提出的“健康第一”和“身体、 心理、社会适应三维健康理念” ,为指导思想,在体育教学中,通过改变教学策 略、学生的学习方式,以风车为载体,通过组织相关游戏,来帮助学生掌握基本 快速跑技能,提高快速跑的能力,培养运动兴趣,获得快速奔跑的身心体验,培 养正确的身体姿势,身心得到发展,综合素质得 ...

三年级体育教案第3课时

  第 3 课时 技巧障碍跑教学内容: 教学内容: 0 1、前滚翻交叉转体 180 2、障碍赛跑 教学目标: 教学目标: 1、初步学会前滚翻交叉转体 1800 的转体动作和障碍赛跑游戏的方法及规则。 2、发展学生的灵敏协调素质和综合能力。 3、激发学生积极思考及探究欲望,培养学生团队合作和创新意识。 器材设备: 器材设备:海绵垫子若干块。 教学过程: 教学过程: 教学内容 课堂展望 2’ 一、玩玩乐乐 4’ 1、小游戏 2、跟我学 二、前滚翻交叉 转体 1800 17’ 1、连续前滚翻 3’ 2、前 ...

小学三年级体育健康室内课教案(水平二)

  小学三年级体育健康室内课教案(水平二)游戏中要注意安全乐清育英学校 一、指导思想: 指导思想: 小学生好动,因为天性好动;同时小学生也无畏,因为他们无知。游戏又是小学生非常喜欢的体育运动 之一 ,如何让他们在游戏中注意安全,在生活中学会生存、学会健体,最终形成健康的行为习惯和健康 的生活方式。 这是本课重点解决的问题,同时也为终身体育奠定基础。 二、设计思路: 设计思路: 1、学生自由分成六个组,并根据自己的爱好设计组名、组标、口号。 2、 根据学生心理、 生理特点采取小组合作探究学习的方法, ...