六年级心理健康课件

小学六年级心理健康课教案

  小学六年级心理健康课教案坚信“我能行” 小学六年级心理健康课教案坚信“我能行” 心理健康 坚信文学院汉语言文学 08 级 7 班 一、教学理念: 所谓“天有不测风云,人有旦夕祸福”,我们的生活并非一帆风顺。小学生 心智尚不成熟,在经历失败后,很容易会失去信心,走向失落自卑的灰色心理地 带,非常需要予以关注和指导。如果学生能够不断获得自信,积极正视挫折和失 败,他们内心的安全感能使他们坦然面对成长过程中所遇到的一切,帮助其独立 处理问题,就容易获得成功。因此,要让学生建立自信,坚定“我能行”的思想 ...

中国六年级心理健康教案

  六年级心理健康教案一活动设计怎样对待长辈的叨唠12、13 岁的学生已经进入青春早期。他们具有更强的自理能力,做事喜欢 凭自己的主观愿望,开始想摆脱父母的左右,已不愿与父母谈更多的关于自己的 事。在日常生活中,长辈则喜欢以自己的生活经历教训晚辈。同样的内容重复多 了,就变成了叨唠,这样的叨唠则影响了两代人之间的关系。本课程首先让学生 认识长辈一般都在什么情况下叨唠,然后要清楚叨唠的内容对自己有没有益处, 最后是探讨在不伤害父母感情的前提下,怎么对待长辈的叨唠。 辅导目的 1、了解父母在什么情况下叨 ...

六年级心理健康教案

  六年级心理健康教案一怎样对待长辈的叨唠活动设计 12、13 岁的学生已经进入青春早期。他们具有更强的自理能力,做事喜欢 凭自己的主观愿望,开始想摆脱父母的左右,已不愿与父母谈更多的关于自己的 事。在日常生活中,长辈则喜欢以自己的生活经历教训晚辈。同样的内容重复多 了,就变成了叨唠,这样的叨唠则影响了两代人之间的关系。本课程首先让学生 认识长辈一般都在什么情况下叨唠,然后要清楚叨唠的内容对自己有没有益处, 最后是探讨在不伤害父母感情的前提下,怎么对待长辈的叨唠。 辅导目的 1、了解父母在什么情况下 ...