初一数学课件

初一数学课件

  初一数学课件? 更多资源xiti123.taobao.com ? 制作:杨家琪一、问题 1、一条直线分别与两条直线相交是什么情形? 、一条直线分别与两条直线相交是什么情形? 前提条件:如图 直线AB、CD与EF相交 直线AB、CD 相交( 前提条件:如图,直线AB、CD与EF相交(或 者说两条直线AB、CD AB、CD被第三条直 者说两条直线AB、CD被第三条直 EF所截),构成这八个角 所截),构成这八个角。 线EF所截),构成这八个角。(1) (2) )研究对象:讨论没有公共顶点的两个角的关 ...

初一数学课件

  4.1 线段、射线、直线问题情景问题提出 1)六棱柱由什么围成?面与面相交是什么? 线与线相交是什么?2)点动成什么?线动成什么?面动成什么?看一看下面分别是什么图形?有什么特征?..1.线段:有两个端点,能度量大小 2.射线:有一个端点,并向一方无限延 伸,不可度量大小 3.直线:没有端点,并向两个方向无限 延伸,不能度量大小议一议: 生活中有哪些物体可以近似的 看作线段、射线、直线? ?学一学,议一议:怎样用数学符号表示线段、射线、直线?A. . . . . . .A Am B 线段AB(线 ...

初中数学初一数学课件

  初一数学课件? 更多资源xiti123.taobao.com ? 制作:杨家琪一、问题 1、一条直线分别与两条直线相交是什么情形? 、一条直线分别与两条直线相交是什么情形? 前提条件:如图 直线AB、CD与EF相交 直线AB、CD 相交( 前提条件:如图,直线AB、CD与EF相交(或 者说两条直线AB、CD AB、CD被第三条直 者说两条直线AB、CD被第三条直 EF所截),构成这八个角 所截),构成这八个角。 线EF所截),构成这八个角。(1) (2) )研究对象:讨论没有公共顶点的两个角的关 ...

初一数学课件

  初一数学课件? 制作:闫红英一、问题 1、一条直线分别与两条直线相交是什么情形? 、一条直线分别与两条直线相交是什么情形? 前提条件:如图 直线AB、CD与EF相交 直线AB、CD 相交( 前提条件:如图,直线AB、CD与EF相交(或 者说两条直线AB、CD AB、CD被第三条直 者说两条直线AB、CD被第三条直 EF所截),构成这八个角 所截),构成这八个角。 线EF所截),构成这八个角。(1) (2) )研究对象:讨论没有公共顶点的两个角的关系。 研究对象:讨论没有公共顶点的两个角的关系。2 ...

初一数学课件

  1.5三角形全等的条件 三角形全等的条件(2) 三角形全等的条件复习1、全等三角形有何性质? 、全等三角形有何性质? 2、已学过的识别全等三角形的方法 、 有哪些? 有哪些?CAB是边AC和 的夹角 的夹角; ∠A是边 和AB的夹角; 是边 AC、AB是夹∠A的两边 是夹∠ 的两边 、 是夹 的对角; ∠A是BC的对角; 是 的对角 BC是∠A的对边 是 的对边想一想: 想一想:星期天,小刚在家玩蓝球, 星期天,小刚在家玩蓝球,不小心将一块三角 形玻璃摔坏了(如图所示)。情急之中, 形玻璃摔坏了 ...

((北师大版))[[初一数学课件]]七年级数学上册《我变胖了》PPT课件

  数学第五章 一元一次方程§5.4 我变胖了我们的目标:1. 通过分析实际问题中的“等量 通过分析实际问题中的“ 关系” 建立方程解决实际问题。 关系”,建立方程解决实际问题。 2.掌握利用方程解决实际问题的 2.掌握利用方程解决实际问题的 一般过程。 一般过程。有一位工人师傅要锻造底面直径为20厘米的“矮胖”形圆柱, 有一位工人师傅要锻造底面直径为 厘米的“矮胖”形圆柱, 厘米的 可他手边只有底面直径是10厘米 高为36厘米的 瘦长” 厘米, 厘米的“ 可他手边只有底面直径是 厘米,高为 厘米的 ...

((人教版))[[初一数学课件]]初一数学第一章有理数1[1].2.3《相反数》ppt课件

  第一章 有理数 1.2.3相反数观察课本10页2题图 思考: 思考:⑴数轴上与原点距离是2 的点有 2 个, 2 \-2 这些点表示的数是;与原点的距离 2 是5 的点有个,这些点表示的数是5 \-5 。归纳:一般地,设a是一个正数,数轴上与原点的 2 距离是a的点有个,它们分别在原点的 ,表示,我们说这两点关于原 a \ -a 左右 点对称。注意:到原点的距离相等。观察这两个数,有什么相同和不同?符号不同+ 3.5数字相同? 3.5像-6和6,5和-5这样,只有符号不同 的两个数叫做互为 互为 ...

初一数学课件2.8计算器的使用

  2.8 计 算 器 的 使 用算一算? ? ?5 6分数??7绝对值71 小数 ? ? 3 7 21 带分数? 带分数? ? + 6 826.3 ×10π66? 5?5 ( ?5 ) ?22算一算? 56.7-76.5 ? 0.15×(-18) ? 21÷1.75 ? 313 ?5 (-0.2)? -8.3+6.3 ? ?? 2? 0.6+2.4 ÷ ? ? ? ? 3? 1 1 1 3 2 ÷ ? ? 8 ×( ?2) 3 4 2探 索? 用计算机探索: 用计算机探索: ? 1 + 2 + 3 ...

初一数学课件5.4问题解决的基本步骤

  5.4 问题解决 的基本步骤数学问题解决的基本步骤 科学探究的基本步骤提出问题理解问题建立猜想和假设 检验与评价制定计划制定计划回 顾合作与交流获取事实与证据 执行计划课本P121 例一 课本P121?例一 P121电信公司推出两种移动电话记费方法: 电信公司推出两种移动电话记费方法:记费方 是每月收月租费50元 此外通话时间按0. 法A是每月收月租费 元,此外通话时间按 是每月收月租费 分加收通话费;记费方法B 4元/分加收通话费;记费方法B是不收月租 通话时间按0 6 分收通话费. 费,通话 ...

((人教版))[[初一数学课件]]初一数学5.1.1《相交线与平行线》PPT课件

  §5.1相交线 5.1相交线临海中学 初一数学备课组一.生活情景观察剪刀剪布片过程中有关角的变 化。握紧把手时,随着两 个把手之间的角逐渐变小, 剪刀刃之间的角也相应变小 直到剪开布片。如果把剪刀 的构造看作两条相交的直线, 这就关系到两条相交直线所 成的角的问题。二.议一议 议一议1.任意画两条相交的直线,在形成的四个角中,两 两相配共能组成几对角?各对角存在怎样的位置关系? 根据这种位置关系将它们分类。C 2 1 A 4 3 D B分别量一下各个角的度 数,各类角的度数有什 么关系?为什么? ...

初一数学课件1.5有理数的大小比较

  1.5 有理数的大小比较下面是我国5个城市在某一天的最低气温: 下面是我国 个城市在某一天的最低气温: 个城市在某一天的最低气温一般地,我们有: 在数轴上表示的两个数, 在数轴上表示的两个数,右 边的数总比左边的数大。 边的数总比左边的数大。 正数都大于零,负数都小于 正数都大于零, 零,正数大于负数。 正数大于负数。在数轴上表示数5 在数轴上表示数5,0,-4,-1并比较它 们的大小, 们的大小,将它们按从小到大的顺序用 号连接。 “<”号连接。解:5,0,-4,-1在数轴上表示如下图-4 - ...

初一数学课件4.4整式

  4.4 整 式2 思考: ?3 xy 1.-3x,2a2,ab, 4 这些代数式是如 何组成的?有什么共同点? 这些代数式是由数字与字母, 这些代数式是由数字与字母,字母与字 母相乘组成的。 母相乘组成的。 2.-3x+4y,a2+3a-2,a2-b2+3这些代数 式是怎么组成的?与第1题中的代数式 相比,有什么特点? 这些代数式是第1题中那类代数式的和。 这些代数式是第1题中那类代数式的和。1.单项式:由数与字母或者字母与字母相乘组 单项式:由数与字母或者字母与字母相乘组 单项式 相乘 成的代 ...

初一数学课件7.1几何图形

  这些营养早餐让你想到哪些熟悉的图形? 这些营养早餐让你想到哪些熟悉的图形?长方体圆柱体正方体球体我们学过哪些图形? 我们学过哪些图形?点 直线 曲线 正方形 长方形平行四边形梯形三角形立方体长方体圆柱圆锥圆球……面黑 板 篮 球 宁静的湖面 水 桶面几何图形只研究图形的形状 大小,以及位 形状、 几何图形只研究图形的形状、大小,以及位 在这些图片中,你看到了哪些图形? 在这些图片中,你看到了哪些图形? 置关系,而不去考虑物质的构成、颜色等。 关系,而不去考虑物质的构成、颜色等。点 线面体点、线、 ...

初一数学课件4.3代数式的值

  数学课件数学..信息工程系.09数3教班 姓名;王鑫 学号;09041661494.3 代数式的值代数式的值: 代数式的值:已知数据1 2,1 4,1 8,试猜想第n个数是什么? 试猜想第n个数是什么? 第7个数是什么?第10个数是什么? 个数是什么? 10个数是什么? 个数是什么代数式的值: 代数式的值:一般地, 一般地,用数值代替代数式 里的字母,计算后所得的结 里的字母, 果叫做代数式的值。 果叫做代数式的值。例题: 例题:当n分别取下列值时,求代数式 分别取下列值时,n ( n ? 1) ...

复习有理数的乘方 初一数学课件

  复习有理数的乘方肖永锋乘方的概念? 一般地,几个相同的因数a 相乘,即 ? 记作: n。 a × a × a × ?a× a? 读作: a的n次方。 ? 也可读作:a的n次幂。n 个a? ??指数 底数an an?举例说明? ? ? ? 在94中,底数是( 9 ),指数(4 ). 读作,9的4次方。 在106中,底数是( 10 ),指数是( 6 )。 读作:10的6次方。有理数乘方的法则:0的正整数次幂都等于0。 的正整数次幂都等于0 正数的任何次幂都是正数 正数。 正数的任何次幂都是正数。 负 ...

((北师大版))[[初一数学课件]]七年级数学上册《我变胖了》PPT课件

  数学《北京师范大学出版社》(七年级上册)第五章 一元一次方程??我变胖了 我变胖了 惠来县第二中学 吴来雄钢铁工人正在锻造车间工作有一位工人师傅要锻造底面直径为20厘米的“矮胖”形圆柱, 有一位工人师傅要锻造底面直径为 厘米的“矮胖”形圆柱, 厘米的 可他手边只有底面直径是10厘米 高为36厘米的 瘦长” 厘米, 厘米的“ 可他手边只有底面直径是 厘米,高为 厘米的“瘦长”形 圆柱,这位师傅想知道将这个“瘦长”形圆柱锻压成“矮胖” 圆柱,这位师傅想知道将这个“瘦长”形圆柱锻压成“矮胖” 形圆柱. ...

2004年青海初一数学课件瓷砖的铺法

  第一节瓷砖的铺设第八章多边形瓷砖的铺设中央电教馆资源中心中央电教馆资源中心第一节瓷砖的铺设第八章多边形观察下面瓷砖, 观察下面瓷砖,你能否 看出它们是有哪些基本图形 组成的? 组成的?中央电教馆资源中心第一节瓷砖的铺设第八章多边形观察下面瓷砖, 观察下面瓷砖,你能否 看出它们是有哪些基本图形 组成的? 组成的?中央电教馆资源中心第一节瓷砖的铺设第八章多边形观察下面瓷砖, 观察下面瓷砖,你能否 看出它们是有哪些基本图形 组成的? 组成的?中央电教馆资源中心第一节瓷砖的铺设第八章多边形观察下面瓷砖, ...

((人教版))[[初一数学课件]]初一数学《实际问题与二元一次方程组》PPT课件(第1课时)

  第八章 第三单元 (第1课时) 实际问题与二元一次方程组市三中 张玉柱教学目标知识与技能: 1培养学生利用二元一次方程组解决实际问题 的能力 2培养 学生分析问题,归纳问题的能力 情感态度与价值 观 让学生体会到数学 在实际生活中的有用之处 让学生积极投入到数学学习中去.重点: 1培养学生利用二元一次方 程 组解决实际问题的能力 2培养学生分析问题,归纳问题的能力 难点: 1培养学生利用二元一次方程 组解决实际问 题的能力 2培养学生分析问题,归纳问题的能力预习提示 通过预习你能说出利用二元 ...

初一数学课件2.5有理数的乘方(2)

  2.5 有理数的乘方(2) 有理数的乘方(科学记数法? 这种把一个数表示成a(1≤a 这种把一个数表示成a <10)与10的幂相乘的形式, 10) 10的幂相乘的形式, 的幂相乘的形式 叫做科学记数法(scientific 叫做科学记数法( notation)。 notation)。练习: 练习: ? 中国国家藏书馆藏书约2亿册 中国国家藏书馆藏书约2 ? 我国的国土面积约为960万平 我国的国土面积约为960 960万平 方千米 ? 水星与太阳的平均距离约为 5.79× 5.79×107千米 ...

【初一数学下学期课件】第6讲:因式分解的其他方法

  因式分解其他方法2010-3-4因式分解其他方法●拆项添项法 配方法 换元法 待定系数法●●●1,拆项添项法1)分解因式: 1)分解因式: 分解因式a2+2b2+3c2+3ab+4ac+5bc.(91年 希望杯" (91年"希望杯"全国数学邀请赛初二试 题)2)分解因式: 2)分解因式: 分解因式+x+1. x4+x3-4x2+x+1.(91年贵州省初中数学竞赛题) (91年贵州省初中数学竞赛题) 年贵州省初中数学竞赛题2,配方法分解因式: 分解因式:2-2x2(1 ...