初中数学课件

初中数学课件

  www.1230.org 初中数学资源网判断下列语句是否正确: 判断下列语句是否正确:(1) 两条直线不相交,就叫做平行线 ( × ) 两条直线不相交,就叫做平行线. (2) 与一条直线平行的直线只有一条 ( ×) 与一条直线平行的直线只有一条. (3) 如果两条直线 、b都和直线 平行, 如果两条直线a、 都和直线 平行, 都和直线c平行 那么直线a、b就平行. (√ ) 那么直线 、 就平行. 就平行www.1230.org 初中数学资源网E A C 1 2 F B D利用这个公理可作如下推 ...

初中数学课件

  一元一次方程教学目标 教学目标:1.知识与技能: 知道什么是方程,什么是一元一次方程; 2.过程与方法: 会将实际问题抽象为数学问题,通过列方程解决问题; 认识列方程解决问题的思想以及用字母表示未知数、用方程表示相等关系得符号化方 法; 能结合具体例子认识一元一次方程的定义,体会设未知数、列方程的过程,会用方程表 示简单实际问题的相等关系。教学重点: 教学重点:会根据实际问题列出一元一次方程。教学难点:会根据实际问题列出一元一次方程。教学方法: 教学方法:讲授法、引导式。教学过程: 教学过程: ...

初中数学课件

  教师:樊 英 教师: 学科: 学科:数 学 单位: 单位:自贡六中 时间: 时间:2008年 6月 年 月一.教材 分析地位和作用 教学目标 教学重难点 教法与学法知识目标, 能力目标, 德育情感目标教学重点,难点 教法与学法本节教材是学生学习了相似三角形, 本节教材是学生学习了相似三角形,勾股定 理的有关知识后, 理的有关知识后,用这些知识来解决旗杆有多高 的问题.它是前面知识的综合运用, 的问题.它是前面知识的综合运用,同时对学习 锐角三角函数起到了引入的作用, 锐角三角函数起到了引入的作用 ...

初中数学课件

  欢迎走进数学课堂吴江市七都中学 丁红国??例题引路(一) 例题引路( 一张桌子有一张桌面和四条腿, 一张桌子有一张桌面和四条腿, 做一张桌面需要木材0.03 做一张桌面需要木材0.03 m3,做一条 桌腿需要木材0.002 0.002m 桌腿需要木材0.002 3 ,现做一批这 样的桌子,恰好用去木材3.8 3.8m 样的桌子,恰好用去木材3.8 3,共 做了多少张桌子? 做了多少张桌子???例题引路(二) 例题引路( 甲乙两个旅行团共80人 甲乙两个旅行团共80人,已知甲团人 80 数比乙团人 ...

《整式的加减》初中一年级数学课件

  课题:2.2 整式的加减小城子中心学校张齐一:你还记得吗?1.同类项必须要满足那些条件?(1).所含字母相同; (2).相同字母指数也相同.2.合并同类项的方法是什么?系数相加,字母和字母指数不变.3.下列各题的计算结果对不对?如果不对 请指出错在哪里?(1).3a+2b=5ab; (3).2ab-2ba=0; (2).5y-2y=3; (4).3xy-5xy=2xy例1:合并下列各式的同类项(1). xy- 5 xy; (2).-3xy+2xy+3xy-2xy (3).4a+3b+2ab-4a ...

多边形\_初中一年级数学课件

  多边形www.liwu114.com08数本二班周爽 42号 数本二班周爽 号欣赏图片:www.liwu114.com多边形定义平面内,不在同一条直线上的几条线段首尾 平面内, 顺次相接,所得到的封闭图形叫多边形。 顺次相接,所得到的封闭图形叫多边形www.liwu114.com三角形定义由不在同一条直线上的三条线段首尾顺次相接所 形成的图形叫三角形 。www.liwu114.comA边●组成多边形的各条线段E顶 点相邻两条边的公共端点B D C角相邻两条边所组成的角五边形的边 (1)用字母表示 ...

三角形5.1熟悉三角形(1) 初中一年级数学课件

  回顾与思考如何表示线段、射 线和直线?a A B B1.如右图所示:线段可用 线段AB 或 线段BA 或 线段a 来表示.2.如右图所示:射线可用 射线AB 来表示. 注意: 必须把表示端点的字母写在前面 . A3. 直线可用直线上 任意两个表示点的大写字母 来表示, 如下图所示:可有用 直线AB 或 直线BA 或 直线AC 或 直线CA 等、或 直线m 来表示。 A m B C 注意: 用来表示直线的两个字母与顺序无关。回顾与思考A O如何表示一个角?可表示为: ∠AOB (∠BOA)β 1B ...

《概率初步》初中二年级数学课件

  www.liwu114.com25.125.1.1概率随机事件教师:赵红英 沙寨中学www.liwu114.com问题1 5名同学参加演讲比赛,以抽签的方 问题 式决定每个人的出场顺序,签筒中有5根形状, 大小相同的纸钱,上面分别标有出场序号1, 2,3,4,5.小军首先抽签,他在看不到纸 签上的数字的情况下从签筒中随机(任意) 地取一根纸签.请考虑以下问题:www.liwu114.com抽取的序号有几种可能的结果? 答:每次抽签的结果不一定相同,序号 1,2,3,4,5都有可能抽到,共有5种可 ...

初中二年级数学课件→等腰三角形人教版

  等腰三角形付流明知识目标:1 熟悉等腰三角形的基础概念 2 明白等腰三角形的性质能力目标:1 理解性质的证明 2 利用三角形的性质解决一些问题预习检测:有两边相等的三角形 1 .叫等腰 三角形, 相等的两条边叫,另一边叫 腰 ,两腰的夹角叫做,底 底边 顶角 边与腰的夹角叫做,这样的角有 底角 2 个. . 2.有一等腰三角形的两边长分别为5CM,7CM 则这个三角形的周长为 17cm 或19cm探究1拿出做好的等腰三角形看看是不是轴 对称图形?如果是应该怎么折?你发现了那些 结论?AAB=A ...

《它们是怎样变过来的》 初中三年级数学课件

  第三章 图形的平移与旋转3.5它们是怎样变过来的如下图所示,图形由四部分组成,每部分都包括两 个小“十”子,红色部分能经过适当的旋转得到其 它三部分吗?能经过平移吗?能经过轴对称吗?还 有其它的方式吗?(1)红色部分旋转三次(2)红色部分平移六次(3)轴对称三次(4)其他方式例1.如图,有甲、乙两棵“小树”,你能对甲“树”进 行适当的操作,将它与乙“树”重合吗?写出你的操作 过程。 甲乙BA解:可以先将甲“树”绕图上的A点 旋转,使得甲“树”被“扶植”,然 后,再沿AB方向将所得的”树“平 移到 ...

增收节支 初中三年级数学课件

  x+y=2 X-2y=2y第七章 二元一次方程组y=0.5x?1xy=?x+27.3 增收节支总产值/万元 总产值 去年 今年 x x(1+20?)总支出/万元 总支出 y y(1-10?)利润/万元 利润 200 780万元, 解:设去年的总产值x万元, 设去年的总产值 万元 总支出y万元 总支出 万元 根据题意, 根据题意,得方程组 x-y=200 x(1+20\%) - y(1-10\%)=780 解方程组得 x=2000 y=1800 所以去年的总产值为2000万元, 万元, 所以去年的 ...

初中数学课件

  初中数学课件陶朱初中 章修明复习课柱、锥、台及侧面积一、描述三个几何体的特征 二、轴截面中r ( R )、 h、 l 之间的关系 轴截面中 、 、 圆柱:矩形 圆柱: l=h圆锥: 圆锥:等腰三角形 l 2= h2 + r2 圆台:等腰梯形 l2 = h2 + ( R ? r )2 圆台:练习: 练习: 1、 15一只圆柱形烧杯 、 一只圆柱形烧杯 底面直径6cm,高8cm, 底面直径 , , 现在把一根15cm长的玻 现在把一根 长的玻 璃棒插入烧杯, 璃棒插入烧杯,问露出 部分至少有多少cm ...

人教社初中数学课件

  人教社初中数学教材培训讲师团成员 湖北省教学研究室 孙延洲 sunyz1222@yahoo.com.cn1人教版初中数学课标教材于2003年经教育部中 小学教材审定委员会审查通过,2004年秋起在全国 课程标准教材试验区开始使用.2007年,本着"尊 重实验检验,深入研究问题,不断提高质量"的态 度,人教社中数室又对教材进行了修订.2修定原则 解决教材实验中集中反映的问题; 参考课程标准的修订; 保持实验本的基础结构和主要内容.3七年级上册( ) 七年级上册(61) 第1章 ...

初中数学公开课件

  7.3.2 多边形的内角和 【教学目标 教学目标】 教学目标 1.知识目标: (1)通过探究,归纳出多边形的内角和公式; (2)会用多边形的内角和公式进行计算. 2.能力目标: (1)在经历探索多边形内角和公式的过程中,渗透数学转化思想,进一步发展学生的合情推理意识; (2)培养学生主动探究的习惯,在应用多边形内角和公式解决问题过程中,渗透方程思想. 3.情感目标: 通过师生共同活动,训练学生的发散性思维,培养学生的创新精神;使学生懂得数学内容普遍存在相互联 系,相互转化的特点. 【教学重点与难 ...

初中数学做课课件

  4.2.1直线、射线、线段做课教师:刘佳秀 做课班级:七年三班复习提问线 1)六棱柱由什么围成?面与面相交是什么? 线与线相交是什么?点 答:长方形和六边形2)点动成什么?线动成什么?面动成什么?线面体一、问题情境:建筑工人在砌墙时,为了使每行砖在 建筑工人在砌墙时 为了使每行砖在 同一水平线上,经常在两个墙角分别立一 同一水平线上 经常在两个墙角分别立一 根标志杆,在两根标志杆的同一高度处拉 根标志杆 在两根标志杆的同一高度处拉 一根绳.你知道这是什么道理吗 你知道这是什么道理吗? 一根绳 你 ...

初中数学课件有理数的乘法

  有理数的乘法刘辉4 × 7 =28 3 × 0 =0 5 × 2 × 7 =70 6 × 9 × 0 × 4 =0 (-4)×7=? 4)× (-3)× (-3)×(-9)=?2×3= 6 ×-2 0 2 4 6(? 2)×3 = ? 6 ? ×-6 -4 -2 0 22×(?3) = ? 6 ×?-6 -4 -2 0 2(? 2)× (? 3) = 6 ? × ?-2 0 2 4 60×(?3) =0(?4) ×0 =02×3=6 × 2×(?3)= ? 6 ×(?2)×3= ? 6 × (? ...

初中数学教学课件

  初中数学教学课件代数 §10.1(第2课时) 南通市越江中学 冯 剑口 答:边长为5 边长为 cm的正 方形的面积是多少? 方形的面积是多少? 面积为25 面积为 cm2的正 方形的边长是多少? 方形的边长是多少? 面积为15 面积为 cm2的正 方形的边长是多少? 方形的边长是多少?算术平方根1. 概念 概念: 的算术平方根, 正数 a 的正的平方根叫做 a 的算术平方根, 练一练 0的平方根也叫做 的算术平方根 的平方根也叫做0的算术平方根 的平方根也叫做 的算术平方根.算术平方根1. 概念 ...

初中数学说课课件

  课题名称: 课题名称:等腰三角形性质的应用主讲教师: 主讲教师:丁晓菊 课件设计: 课件设计:丁晓菊2002年 2002年4月1日教学目标: 1、掌握等腰三角形的性质,并能灵活应用他们。 并让学生获得“如何作辅助线”的体验 2、培养学生观察分析图形和发散思维解决问题的 能力。 3、渗透对立统一,以不变应万变的辨证唯物主义 思想方法和转化的数学思想。本节重点: 本节重点: 灵活掌握等腰三角形的性质 本节难点: 本节难点: 如何添加辅助线复习: 1、等腰三角形的性质 2、两条线段垂直的判断方法。已知 ...

初中数学课件征集评审表

  初中数学课件征集评审表名称 位置确定 日历中的方程 平行四边形性质 中心对称图形 从不同的方向看 探索三角形全等条件 对“青朱出入图”探究的引申 三角形内角和定理的证明 太阳光与影子 简单的平移作图 探索相似三角形的条件 立体图形的展开图 轴对称现象 从不同方向看 全等三角形 生活中的旋转 生活中的平移 圆与圆的位置关系 二次函数与动点问题 谁转出的四位数大 摆火柴问题 分针与时针 代数式 有趣的七巧板 配色试验 轴对称图形 平面图形的密铺 拼图与勾股定理 探索勾股定理 确定位置 平面直角坐标系 ...

初中数学CAI课件

  初中数学CAI CAI课件 初中数学CAI课件授课人: 授课人:宝鸡市长岭中学 周当侠丰富的图形世界(1)生活中的立体图形; )生活中的立体图形; (2)点、线、面及其关系。 面及其关系。 )一、认识点、线、面: 1、观察实例:(1)面有平的和曲的; 面与面相交得到线。 (举例说明) (2)线有直的和曲的;线与线相交得到点。 (举例说明)2、理解: (1)、正方体是由几个面围成的?圆柱呢? 它们都是平的还是曲的?(2)、圆柱的侧面和底面相交成几条线? 它们是直的还是曲的? (3)正方体有几个顶点 ...