初二数学课件

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  初二数学期末复习一.复习范围 复习范围 第十一章 一次函数 第十三章 全等三角形 第十五章 整式中的因式分解 二.复习目的 1. 通过复习使我们对已学过的数学知识系统化 条理化 有利于掌握 通过复习使我们对已学过的数学知识系统化, 条理化.有利于掌握 基础知识和基本方法. 为进一步学习数学打下良好基础. 基础知识和基本方法 为进一步学习数学打下良好基础 2. 巩固提高计算能力 逐步培养识图能力 逻辑思维能力 分析问题 巩固提高计算能力. 逐步培养识图能力, 逻辑思维能力, 和解决问题的能力. 提 ...

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  3.截一个几何体教材分析“截一个几何体”是七年级《数学》 截一个几何体”是七年级《数学》 截一个几何体 中继“生活中的立体图形” (上)中继“生活中的立体图形”和“展 与折叠”之后的一个学习内容。 开 与折叠”之后的一个学习内容。在本章 教材的编排顺序中起着承上启下的作用, 教材的编排顺序中起着承上启下的作用, 截一个几何体是让学生经历切截几何体的 活动过程, 活动过程,探索几何体在切截过程中会有 怎样的变化, 怎样的变化,体验以运动的眼光观察事物 的过程,丰富几何直觉和数学活动经验, 的过程, ...

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  等腰三角形?知识要点 (一)线段的垂直平分线 1、线段的垂直平分线的概念 垂直于一条线段并且平分这条线段的直线叫做这条线段 的垂直平分线. 的垂直平分线. 2、线段垂直平分线的性质定理 OP垂直平分线段 垂直平分线段AB ? PA=PB. 垂直平分线段 . 3、线段垂直平分线的判定定理 PA=PB ? 点P在AB的垂直平分线上. 的垂直平分线上. 在 的垂直平分线上 4、线段垂直平分线可以看作是到线段两个端点距离相等 的所有点的集合. 5、三角形三边的垂直平分线的交点到三个顶点的距离相等, 这个 ...

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  ( 3)4? x = 4? x= x2x(x ≥ 2?x2( x ? 2)2(x ? 2 = x1)a 2a 1 = 6× 2a = 3 ( 4) 6 = 6 2 4 2x2x ×2229 9× 2 = 2 41 = 3 2,98 = 49 × 2 = 7 2, ( 3) Q 3次根式 式。15 2,45 = 9 × 5 = 3 51 ∴ 3、 、 3二次根 根式。( 4)1 = xx 2 x ...

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  相交线与平行线同位角相等 内错角相等 同旁内角互补c 1 4 5 8 7 6 3 b 2 a 直线平行的条件 平行线的性质两直线平行例 1如图, 如图, 因为∠ = ①因为∠1=∠2,所以 ,所以∥,理由是 ∥ , ; ; 因为AB∥ ,所以∠ = ②因为 ∥DC,所以∠3=∠,理由是 , ; 因为AD∥ ③因为 ∥,所以∠5=∠ADC,理由是 ,所以∠ = , .A 3 B 1 2 C D 4 5 E例 1如图, 如图, 因为∠ = ①因为∠1=∠2,所以 AD ∥ BC ,理由是 内 , ...

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  勾股定理一、勾股定理直角三角形两条直角边的平方和等于斜边的平方。Rt△ABC中,∠C=90°,若∠A、∠B、∠C所对的边分 别是a、b、c.则B a C c b A b a c c c b a ba2+b2=c2 .a c b a例 11.如图1,阴影部分的是一个正方形,它的面积是B 5 4 图1 a C c b 图2 A.2.如图2, Rt△ABC中,∠C=90°,∠A、∠B、∠C所对 的边分别是a、b、c. ⑴ 若a=12,b=16,则c= ; ⑵ 若b=24,c=25,则a= ; ⑶ 若a ...

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  全等三角形(1 全等三角形(1)[知识要点] 1、全等三角形:能够完全重合的两个三角形,叫做全等 三角形。互相重合的顶点叫对应顶点,互相重合的边叫 对应边,互相重合的角叫对应角。 2、全等三角形的对应边相等,对应角也相等。 3、找全等三角形对应元素的方法: (1)对应边所对的角是对应角,对应角所对的边是对应边; (2)从运动的角度出发,如果两个三角形通过平移、翻转、 旋转等变换后能够完全重合,那么重合的部分即为对应元素; (3)两个全等三角形的公共边、公共角、有公共顶点的 对顶角通常为对应元素。 ...

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  一次函数及其应用知识要点: 知识要点: 1.函数的概念:在某个变化的过程中,有两个变量 x 和 y, .函数的概念:在某个变化的过程中, , 如果对于 x 的每一个值,y 都有唯一确定的值与其对应, 的每一个值, 都有唯一确定的值与其对应,那 是自变量, 的函数。 么我们就说 x 是自变量, y 是 x 的函数。 2.函数关系式:用来表示函数关系的数学式子。 .函数关系式:用来表示函数关系的数学式子。 3.自变量取值范围的确定: )使得函数解析式有意义; .自变量取值范围的确定: (1)使得函数 ...

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  初二数学课件钟祥市罗集一中变化的鱼授课教师:在直角坐标系内 描出下列各点: (0,0), (5,4), (3,0), (5,1), (5,-1), (3,0), (4,-2), (0,0)并用线段 依次连接起来。 观察所得图形, 你觉得它像什么?y 8 7 6 5 4 3 2. . . . . .5 6 7 8 9 10 11 x1 o 1 2 3 4 -1 -2 -3 -4将上图中的点: (0,0), (5,4), (3,0), (5,1), (5,-1), (3,0), (4,-2), (0 ...

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  一元一次不等式及其应用一、不等式的基本性质不等式的基本性质1 不等式的基本性质1 在不等式的两边都加上(或减去) 同一个整式,不等号的方向不变; 不等式的基本性质2 不等式的基本性质2 在不等式的两边都乘以(或除以) 同一个正数,不等号的方向不变; 不等式的基本性质3 不等式的基本性质3 在不等式的两边都乘以(或除以) 同一个负数,不等号的方向改变. 同一个负数,不等号的方向改变.例 11.由x<y,得到ax>ay,a应满足的条件是 < > A.a≥0 . A.a<-b . C.a2<b2 . ...

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  全等三角形2 全等三角形2(一)基础知识 1、证明两个三角形全等的方法: SSS,SAS,ASA,AAS,HL 2、角平分线的性质定理: 角平分线上的点到角两边的距离相等。 角平分线上的点到角两边的距离相等。OA D PE B∵OC平分∠AOB,PD⊥OA于D,PE⊥OB于E. ∴PD=PE. 3、角平分线的判定定理: 角的内部到角两边的距离相等的点在角的平分线上。 角的内部到角两边的距离相等的点在角的平分线上 ∵PD⊥OA于D,PE⊥OB于E ,且PD=PE . ∴ OC平分∠AOB . 因此 ...

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  等腰三角形2例1、判断题 1.等腰三角形的一个内角等于40°,那么其余的两个角 一定都等于70°。( ) 2.等腰三角形的高一定平分底边。( ) 3.底角相等的两个等腰三角形全等。( ) 4.有两个角不相等的三角形不是腰三角形。( ) 5.有一个外角是120°的等腰三角形是等边三角形。( ) 6.等腰三角形的一个内角为100°,则两腰的垂直平分线 的交点在三角形外。( ) 7.等腰三角形的两边长分别是6和4,则其周长为16。( ) 8.到三角形三边距离相等的点是三角形角平分线的交点。( )例1、 ...

12.1.2初二数学课件

  给我最大快乐的,不是已懂的知识, 给我最大快乐的,不是已懂的知识, 而是不断的学习.高斯 而是不断的学习 高斯 课前复习1、什么叫轴对称图形?什么叫对称轴? 什么叫轴对称图形?什么叫对称轴?如果一个图形沿着一条线折叠, 如果一个图形沿着一条线折叠,两侧 的图形能够完全重合, 的图形能够完全重合,这样的图形就 是轴对称图形。 轴对称图形。折痕所在的直线就是轴对称图形 的对称轴。 的对称轴。2、什么叫两个图形成轴对称? 什么叫两个图形成轴对称? 两个图形成轴对称 如果把一个图形沿着某一直线折叠,能 ...

12.3.1初二数学课件

  12.3 等腰三角形探究如图12.3-1拿出一张长方形的纸按图中虚线对 折,并剪去阴影部分,再把它打开,得到的 三角形ABC有什么特点?概念: 有两边相等的三角形叫做等腰三角形。 (如AB=AC, △ABC为等腰三角形 为等腰三角形) 如 , 为等腰三角形A 腰 B底角 顶 角腰?相等的两边 相等的两边腰底角底?除腰外的一边 除腰外的一边C顶角?两腰的夹角 顶角 两腰的夹角 底角?腰与底的夹角 底角 腰与底的夹角底边想一想1、上面剪出的等腰三角形是轴对称图形吗? 、上面剪出的等腰三角形是轴对称图 ...

12.2.2初二数学课件

  12.2.1作轴对称图形 作轴对称图形回顾旧知识1、如果一个图形沿一条直线折叠,直线两旁的 、如果一个图形沿一条直线折叠, 部分能够互相重合,这个图形就叫做轴对称图形。 部分能够互相重合,这个图形就叫做轴对称图形。 轴对称图形2、如果两个图形关于某条直线对称,那么对 如果两个图形关于某条直线对称,那么对 称轴是任何一对对应点所连线段的垂直平分线。 称轴是任何一对对应点所连线段的垂直平分线。欣赏中国民间的剪纸艺术欣赏中国民间的剪纸艺术欣赏中国民间的剪纸艺术动手试一试. .pP′在一 张半透明的纸的 ...

初中初二数学课件

  一、教学目标知识目标 能力目标1.了解分式、有理式的概念。 2.掌握识别分式是否有意义、分式 的值是否为零的方法。 1.会通过类比的方法学习和理解 分式的概念。 2.进一步掌握“数、式通性”的 数学思想方法。 利用类比的方法,使学生通过新旧 知识的联系,在不知不觉中获取知 识,增强数学学习的兴趣。情感目标二、重点难点和关键重点 对分式概念的理解。 难点 对分式是否有意义、是否为零的理解。关键 对分式概念的理解。三、教学方法和教学手段教学方法类比、猜想、讲讲练练教学手段幻灯投影演示四、教学过程引入 ...

从算式到方程(2)初二数学 课件

  课题:从算式到方程(2) 教学目标: ①理解一元一次方程、方程的解等概念; ②掌握检验某个值是不是方程的解的方法; ③培养学生根据间题寻找相等关系、根据相等关系列出方程的能力; ④体验用估算方法寻求方程的解的过程,培养学生求实的态度。 重点、难点: 是寻找相等关系、列出方程. 用估算的方法寻求方程的解,需要多次的尝试,也需要一定的估计能力。 教学过程: 环节 资料+问题 引例: 引例:小雨、小思的年龄和是 25.小雨年龄的 2 倍比小思 的年龄大 8 岁,小雨、小思的年龄各是几岁? 问题: 问题 ...

初二数学串讲课件

  全等三角形单元复习与巩固知识网络: 知识网络:注意点(1)书写全等三角形时一般把对应顶点的字母放在对应的位置. (2)三角形全等的判别方法中不存在“ASS”“AAA”的形式,判别三角形全等的条 、 件中至少有一条边. (3)寻找三角形全等的条件时,要结合图形,挖掘图中的隐含条件:如公共边、公共 角、对顶角、中点、角平分线、高线等所带来的相等关系. (4)运用三角形全等测距离时,应注意分析已知条件,探索三角形全等的条件,理清 要测定的距离,画出符合的图形,根据三角形全等说明测量理由. (5)注意只 ...

12。1(2)轴对称初二数学课件

  知识回顾: 知识回顾:? 1、轴对称图形,对称轴 、轴对称图形, ? 2、两个图形关于某直线对称,对称轴, 、两个图形关于某直线对称,对称轴, 对称点。 对称点。 ? 3、轴对称图形和两个图形关于某直线 、 对称的区别和联系 ? 4、全等与轴对称的关系 、已知图中的两个三角 形关于直线m对称 对称, 形关于直线 对称, 请说出图中的哪些点是 对称点? 对称点?Am图中点 M的对 的对 称点在 哪呢? 哪呢?FMC B D EA的对称点是 的对称点是F 的对称点是 C的对称点是 D 的对称点是 B ...

初二数学学习课件

  勾股定理考虑到咱们的新同学,我们安排简要的复习, 考虑到咱们的新同学,我们安排简要的复习,因此 今天的内容是: 今天的内容是: 1、复习回顾勾股定理及其逆定理的内容; 、复习回顾勾股定理及其逆定理的内容; 2、进行基本的相关计算的训练; 、进行基本的相关计算的训练; 3、综合问题中对于勾股定理及其逆定理的使用。 、综合问题中对于勾股定理及其逆定理的使用。一、勾股定理 内容: 内容: (1)文字表述:直角三角形两直角边的平方和等 文字表述: 于斜边的平方。 于斜边的平方。 (2)代数表示: 代数表 ...