劳动课件

珍惜劳动成果课件

  八年级下册第十课: 第十课:尊 重 劳 动 者珍惜劳动成果广西容县灵山中学教师 盘鹤玲欣赏小品从小品中你受到什么启发? 从小品中你受到什么启发?学习目标: 学习目标:知识与能力: 知识与能力:知道为什么要珍惜劳动成果 情感态度价值观:通过学习,使学生树立热爱 情感态度价值观:通过学习, 劳动的思想,从小养成勤俭节约的好习惯。 劳动的思想,从小养成勤俭节约的好习惯。思考: 思考:1、为什么要珍惜劳动成果? 、为什么要珍惜劳动成果? 2、在日常生活中有哪些不珍惜劳动成果的现 、 象? 3、在日常生活 ...

高一政治新时代的劳动者课件 新课标 人教版

  5.2 新时代的劳动者乐昌一中 高一政治备课组2006.11.22一、劳动和就业(一)劳动的意义我国宪法规定: 我国宪法规定: “中华人民共和国公 民有劳动的权利和义 ”“劳动是一切 务。”“劳动是一切 有劳动能力的公民的 光荣职责。”“国家 光荣职责。”“国家 提倡社会主义劳动竞 赛,奖励劳动模范和 先进工作者。 先进工作者。”反映了劳 动意义马克思说: 任何一个民族, 马克思说:“任何一个民族, 如果停止劳动,不用说一年, 如果停止劳动,不用说一年, 就是几个星期,也要灭亡” 就是几个星期, ...

高一政治必修1课件:2.5.2新时代的劳动者(孙逸豪推荐)

  高一年级政治第五课:企业和劳动者 第五课:任何一个民族,如果停止劳动, 任何一个民族,如果停止劳动, 不用说一年,就是几个星期, 不用说一年,就是几个星期,也要 灭亡。 灭亡。 ??马克思 ??马克思 土地是财富之母,劳动是财富之父。 土地是财富之母 劳动是财富之父。 劳动是财富之父 ??威廉 威廉? ??威廉?配第 劳动是一切知识的源泉。 劳动是一切知识的源泉。 ??陶铸 ??陶铸1、劳动的含义和地位: 劳动是劳动者运用体力和脑力进行的创 造物质财富和精神财富的活动。 劳动创造价值!劳动是人类 ...

2.5.2《新时代劳动者》课件2(新人教版必修1)

  情景模拟: 情景模拟 我的选择我决定1.如果你是即将毕业的大学生,你愿意选择: 如果你是即将毕业的大学生,你愿意选择 如果你是即将毕业的大学生 A、国家包分配一个工作,不管它符合不符合自身的兴趣专长 、国家包分配一个工作, B、自己根据自身的兴趣专长去选择工作或自主创业 、 2、你面前有两种机会,你会选择哪种? 、你面前有两种机会,你会选择哪种? A、一份薪水不错的工作, A、一份薪水不错的工作,但要通过竞争获得 B、一份薪水很低的工作,但不要通过竞争就能获得 、一份薪水很低的工作, 3、如果公 ...

高三政治二轮复习课件专题(二):生产、劳动与经营ppt

  生产、 专题二 生产、劳动与经营考点一 我国的基本经济制度 主干串讲 1.公有制为主体 1.公有制为主体 (1)公有制经济包括:国有经济、集体经济以及 公有制经济包括:国有经济、 混合所有制 经济中的国有成分和集体成分。 经济中的国有成分和集体成分。 (2)公有制的实现形式: 股份制 成为公有制的主 公有制的实现形式: 要实现形式,可以增强公有制经济的活力, 要实现形式,可以增强公有制经济的活力,提高 企业和资本的运作效率, 企业和资本的运作效率,扩大公有资本的支配范 围,增强公有制的主体作用。 ...

劳动\_人类创造力 的源泉多媒体课件006

  寓言故事原来,如果让一个人 不劳动 , 无事可做 竟然就是一种惩罚!劳动??人 类创造力的 源泉表现的方式油画(古典、现代) 国画(工笔、写意) 卡通画 漫画(幽默、讽刺) 摄影(黑白、彩色) 版画(黑白、彩色)⒈⒉⒊ ⒍ ⒋ ⒌⒎⒐⒏欣赏短片Flash 《红高粱模特队 红高粱模特队》问题并由学生起来回答:你在家中干活吗? 都做什么活? 你愿意干吗? 如果家长在你干活时给以奖励时你会以什么 样的态度去干?欣赏卓别林的电影 《马戏团》《罪恶的审判》 罪恶的审判》《伏尔加河上的纤夫》 伏尔加河上的纤 ...

劳动??人类创造力的源泉(二)

  劳动??人类创造力的源泉( 劳动??人类创造力的源泉(二) ??人类创造力的源泉一.学习领域:欣赏?评述 二.课时:1 课时 三.课前准备 教师准备教具:欣赏挂图、课件、课外收集表现劳动题材的美术作品、课本等。 学生准备学具:课本、钢笔、笔记本、自己收集到的作品等。 四.课堂教学 (一)引导阶段 通过进一步欣赏(用课件展示)表现劳动题材的中外美术作品,拓展学生视野,体会劳动 是人类最崇高的品质。 教师宣布本课时教学任务及采用的学习方式方法,培养学生从事研究性学习的方法和能 力。 学生预习,看课本 ...

小学综合实践课件 劳动12 3

  黄沙小学苏芸主要内容一、活动主题的提出 二、活动目标 三、活动过程 四、成果汇报一、活动主题的提出新学期开始了,学生们又回到了校园,投入 了学习的王国里。开学至今,班上的劳动委员向 我反映了好多次,很多同学的值日任务都不能完 成。而根据我的调查了解到,好多同学不愿意劳 动,尽管对他们进行了一定的教育,但效果甚微。 现在小学生劳动观缺失, 很多家长在家什么事都 不要孩子做,造成了小学生衣来伸手,饭来张口的 不良习惯 。 因此,提高小学生对于劳动观的认识非常 有必要。而要提高劳动观,则必须让他们认识 ...

小学语文\_劳动学科课件设计思路与策略例谈(1)

  小学语文\劳动学科课件 设计思路与策略例谈南昌市豫章路小学 施虹冰引 言在课件制作中,教学设计是关键。 在课件制作中,教学设计是关键。 课件设计提倡有良好的交互性并做 到使用方便。 到使用方便。 课件的设计应该从执教者自身使用 课件的角度考虑,做到两个面向, 课件的角度考虑,做到两个面向, 面向学生, 面向学生,面向教学目标 。问 题课件设计中存在着 “三多三少”的现象 三多三少”第一,多花俏,少实用。 第一,多花俏,少实用。 第二,多雷同,少个性。 第二,多雷同,少个性。 第三,多拼凑,少审美 ...

关于组织徐州市小学劳动与技术教学论文评比等活动的通知

  关于组织徐州市小学劳动与技术教学论文评比等活动 关于组织徐州市小学劳动与技术教学论文评比等活动的通知 劳动与技术各县(市)区教育局教研室: 为了深入研究中小学劳动与技术(通用技术)教育,切实改进课堂教学,广泛 交流教学经验,不断提升教师的教学研究水平,提高教育教学质量;为了贯彻江 苏省教研室(苏教研〔2008〕24 号)文件精神,经研究,决定组织 “2008 年 江苏省小学劳动与技术(通用技术)教学设计论文评比活动”。 希各县(市)区教研室认真组织教师开展各种形式的教学研究活动,以促进 广大小学 ...

2010年河南省小学劳动与技术学生作品

  年河南省小学劳动与技术教育优秀学生作品 关于举办 2010 年河南省小学劳动与技术教育优秀学生作品 评选活动的通知各省辖市基础教研室,各重点扩权市(县)基础教研室: 为了培养广大学生的创新精神和实践能力,提高学生的技术素养,经研究决 定举办2010年河南省小学劳技教育学生创新作品、优秀小论文的评选活动。现将 有关事宜通知如下: 一、关于创新作品 1、参评者须填写《河南省小学生创新作品申请表》,表后须附1000字以内 的说明(作品产生的背景、设计说明、创新点、实用性等),并附有结构图或实 物照片各 ...

浅谈小学综合实践活动与劳动技术教育的关系

  浅谈小学综合实践活动与劳动技术教育的 浅谈小学综合实践活动与劳动技术教育的关系 小学综合实践活动与劳动技术教育扬州市教育局教研室 薛大威 新课程在小学 36 年级开设了综合实践活动课程。 这门课程是基于学生的直接经验, 密 切联系学生自身生活和社会生活, 体现对知识的综合运用的课程。 是一种以学生的经验与生 活为核心的实践性课程。具有独特功能和价值的课程。主要内容包括四个方面。信息技术教 育、研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育。新课程实施以来,小学老师遇到 过困惑, 如四个方面的内容 ...

关于组织2010年江苏省中小学劳动与技术(通用技术)教学论文评比活动的通知

  苏教研〔2010〕15 号关于组织 2010 年江苏省中小学劳动与技术(通用技术)? 教学论文评比活动的通知各市教育局教研室(教研中心、教科院): 为了深入研究中小学劳动与技术(通用技术)课程、 教育与评价, 广泛交流教学经验,切实改进课堂教学,发挥教学评价功能,不断 提升教师的教学研究水平,提高教育教学质量,经研究,决定组织? 2010 年江苏省中小学劳动与技术(通用技术)教学论文评比活动。现 将有关事项通知如下。 一、论文主题? 1.教学设计 就江苏省义务教育《劳动与技术》教材、高中 《通用 ...

政治:2.5.2《新时代的劳动者》课件3(新人教版必修1)

  www.themegallery.comCompany Logo新时代的劳动者高一 经济生活CompanyLOGO什么是劳动?劳动是劳动者的脑力和体力的支出,是物质财富 和精神财富的创造活动。www.themegallery.comCompany Logo名人论劳动: 名人论劳动: 任何一个民族,如果停止劳动, 任何一个民族,如果停止劳动,不用说一 就是几个星期,也要灭亡。 年,就是几个星期,也要灭亡。 ??马克思 ??马克思 劳动使人建立对自己理智的信心 ??高尔基 ??高尔基 劳动是一切知识 ...

活动二 劳动──人类创造力的源泉2课件

  第一单元劳动? 劳动?人类创造力的源泉劳动??人类创造力的源泉 人类创造力的源泉2 活动二 劳动 人类创造力的源泉讨论与解释 实践与评价你认为画面主题 和劳动有关系吗? 和劳动有关系吗?作品用写实的手法表现了 一位朴实的建筑工人, 一位朴实的建筑工人,虽然并 没有直接表现他劳动的场面, 没有直接表现他劳动的场面, 但通过对他外在形象的刻画, 但通过对他外在形象的刻画, 可以让观众很自然地想到他所从事的工作, 可以让观众很自然地想到他所从事的工作,进而联想起在 我们生活的城市里也有很多和他一样的人 ...

三大产业和劳动者课件

  第四课 产业和劳动者农业是国民经济的基础农业是国民经济的基础1农业的含义和分类 2农业的地位和作用 3我国农业的成就 4我国农业存在的问题 5发展农业的途径一、农业的含义及其分类1、农业的含义 2、农业的分类 狭义农业:种植业 广义农业:种植业、林业、畜牧业、 副业、渔业二、农业在国民经济中的地位和作用地位:农业的基础地位是否牢固,关系到人民的切身利益、社会的安定和整 个国民经济的发展,也是关系到我国在 国际竞争中能否保持独立自主地位的重 大问题。我们要高度重视农业生产,在 经济发展的任何阶段, ...

政治必修一 第五课 企业与劳动者 课件

  第五课 企业与劳动者中国驰名商标第一框 公司的经营企业VS公司企业公司是企业最主要的组织形式(但不是所有 的企业都采取公司这种形式) 今天, 的企业都采取公司这种形式) 今天,大中型企业 一般都采取公司形式公司一.企业1、含义: 、含义:以营利为目的而从事生产经营活动,向社 以营利为目的而从事生产经营活动, 会提供商品或服务的经济组织 会提供商品或服务的经济组织主要参加者 2、地位: 是市场经济活动的主要参加者,是国民经济 、地位: 是市场经济活动的主要参加者, 的细胞3、类型: 国有企业、集体 ...

高一《经济生活》学习课件:第五课(2)新时代的劳动者

  1、劳动与就业 1)劳动与劳动者作用: ①劳动的作用: 劳动创造文明,创造富足 促进人的发展 劳动创造文明 创造富足,促进人的发展 推动历史前进 创造富足 促进人的发展,推动历史前进 ②劳动者光荣: 我国的劳动者分工不同,地位平等 都为社会主义现代 我国的劳动者分工不同 地位平等,都为社会主义现代 地位平等 化建设作贡献,都应该受到承认和尊重 化建设作贡献 都应该受到承认和尊重2)就业 ) ①就业的意义 对劳动者的意义: 对劳动者的意义: ??谋生的重要手段; 谋生的重要手段; 谋生的重要手段 ...

生产、劳动与经营复习提纲课件(新人教版必修1)

  第二单元生产决定消费: 生产决定消费:对象 、方式 、 质量和水平 、为消费创造动力 生产与消费 消费反作用与生产:目的、对生产的调整和升级有导向作用、 消费反作用与生产:目的、对生产的调整和升级有导向作用、 的关系 动力、 动力、新的劳动力 按照性质:适度则具有促进作用,过犹不及则阻碍) (按照性质:适度则具有促进作用,过犹不及则阻碍)生 产 、 劳 动 与 经 营力 生产 措 : : : , 质, 质, 度 为 ,对 创新( 创新有生产( 生产( 质): 和的生产( 生产( 级 性 提 ,对 ...

政治:2.5.2《新时代劳动者》课件3(新人教版必修1)

  今年8月 日 智利的圣何塞铜矿发生矿难, 名 今年 月5日,智利的圣何塞铜矿发生矿难,33名 井下作业人员被困地下700米处。 米处。 井下作业人员被困地下 米处 智利政府全力救援,世界各国积极帮助。 智利政府全力救援,世界各国积极帮助。 10月13日12时11分,第一名受困矿工已经升井回 月 日 时 分 到地面,其他矿工也将陆续升井,创下了矿难69天生 到地面,其他矿工也将陆续升井,创下了矿难 天生 还的奇迹。 还的奇迹。 智利和玻利维亚两国总统还将亲自到现场迎接二 、 新 时 代 的 劳 动 ...