小学音乐课件

音乐课件小学

  夏日泛舟海上李明慧 沛实小了 凉 爽 的 风 。小 船 儿 轻 轻 , 飘 荡 在 水 中 , 迎 面 吹 来让 我 们 荡 起 双 浆 一、听一听,说一说 听一听,1.《夏日泛舟海上》,这首歌曲的情绪是怎 样的?描绘了怎样的画面?这首歌的题目是 《夏日泛舟海上》由 意大利作曲家威尔第 创作。描绘的是在一 个明媚的夏日里,人 们乘坐小船,在海上 尽情游玩的欢乐场面。四、乐理知识跳音记号:? 重音记号:> 力度记号 :р、mр、f 连音 线: 延音记号 : 三连音:二、复听歌曲,体会节拍1 ...

中小学音乐课件

  20世纪20年代. 20世纪20年代. 代表作有:黎锦晖的《毛毛雨》 代表作有:黎锦晖的《毛毛雨》, 《妹妹我爱你》等歌曲 妹妹我爱你》 这段时期也叫做"曲折期" 为什么? 为什么?甜蜜蜜 邓丽君 改革开放后(20世 改革开放后(20世 纪80年代) 80年代) 校园歌曲 歌星独立发展时期20世纪80年代中末期 代表作品: <让世界充瞒爱> <绿叶对根的情意>绿叶对根的情意曲作者: 曲作者:谷建芬 代表作品: 歌声与微笑》 代表作品: 《歌声与微笑》 ...

小学音乐踏雪寻梅课件

  商州富兴学校音乐教学课件欣赏雪景图? ? ? ? ? ? ? ? ?雪霁天晴朗 腊梅处处香 骑驴坝桥过 铃儿响叮当 响叮当 响叮当 响叮当 响叮当 好花采得供瓶养 伴我书声琴韵 共度好时光? ? ? ? ? ? ? ? ?雪霁天晴朗 腊梅处处香 骑驴坝桥过 铃儿响叮当 响叮当 响叮当 响叮当 响叮当 好花采得供瓶养 伴我书声琴韵 共度好时光 ...

小学音乐第11册《茉莉花》说课稿

  北京市义务教育课程改革实验教材小学音乐第 11 册 《茉莉花》人民音乐出版社说课人单位:北京市房山区良乡中心校 说课人姓名:张立勋 职务:小学一级教师-1-《茉莉花》教案教学目标 1、知识目标:了解与《茉莉花》相关的知识。 2、能力目标:能用柔美的声音、细腻的情感来演唱歌曲《茉莉 花》 ,并尝试用齐唱、合奏的形式表现《茉莉花》 。 3、情感目标:通过演唱、演奏,感受《茉莉花》的优美旋律, 从而抒发对大自然的热爱之情。 教学重、难点: 尝试用齐唱、合奏的形式表现《茉莉花》 教学准备: 多媒体课件 ...

小学音乐第三册《钟》课件

  小学音乐第三册钟猜一猜两条小腿圆脸庞, 头顶两个大铃铛。 随着时光滴答走, 听你指挥铃铃响。听一听 想一想听了这段音乐 你好象来到了什么地 方?看到了什么?听到 了什么?在钟表店里(管弦乐合奏)(片段)(德)阿图尔?奥尔特 曲欢快柔 和欢快原唱伴唱明 日 歌 明 日 复 明 日, 明 日 何 其 多。 我 生 待 明 日, 万 事 成 蹉 跎。 ...

小学音乐《校园多美好》说 课 稿

  《校园多美好》说 课 稿广元市宝轮镇宝轮四小 一、说教材 我今天说的课题是人音版教材小学四年级第二学期第七课《校园多美好》。 本课中的主要教学内容是:(1)复习以前学过的一些校园歌曲,(2)节奏训练, (3)学习演唱《校园多美好》。在教学中,要重点掌握四度、六度、八度大跳 音程的音准以及十六音符的时值、节奏,长音的气息控制。在教学中,我将以听 音连线、听音打靶等游戏为突破口,唱准音准、节奏。同时让学生进行表演唱, 培养学生的创造力,达到以下的教学目标: 1、 通过聆听歌曲范唱,让学生能够轻快、流 ...

小学音乐教案

  课题 教 学 内 容 教 学 目 标 教学 重点第 一 课天 天 好 心 情课 型 课 时 教 具综合课1、新学期畅想 2、集体舞活动《快乐小舞曲》第 一 课 时 录音机、电子琴、图画纸知识目标:学会《快乐小舞曲》的基本动作。 能力目标:在创编集体舞的活动中能与他人合作创编简单的动作,并从中体 验创造的愉悦。 情感目标:能够积极的乐于参与《快乐小舞曲》的集体舞活动。 学习基本的动作 教 学 内 容 组 织 教 学 教学 难点 教 师 指 导 1、新年问候、新年祝福。 2、唱师生问好歌。 1、新学 ...

关于举行2009年杭州市中小学音乐新课程教学案例,教学课件(教学资源)评比活动的通知

  年杭州市中小学音乐新课程教学案例 音乐新课程教学案例、 关于举行 2009 年杭州市中小学音乐新课程教学案例、 教学课件(教学资源)评比活动的通知 教学课件(教学资源)评比活动的通知 课件 活动杭州教研(2009)第 46 号 各区、县(市)教研室、直属高中: 为了进一步推进杭州市中小学音乐新课程的发展,加强音乐课堂教学研究, 有效地提升音乐课堂教学质量。经研究,举行 2009 年杭州市中小学音乐新课程 教学案例、教学课件(教学资源)评比活动。有关事项通知如下: 一、音乐教学案例 1.围绕“基础 ...

小学音乐课件数蛤蟆

  头顶大眼睛, 头顶大眼睛, 身披绿衣裳, 身披绿衣裳, 宽嘴巴,大肚皮, 宽嘴巴,大肚皮, 蹦蹦跳跳叫呱呱。 蹦蹦跳跳叫呱呱。执教:杜艳斐 单位:开发区佃户屯中心小学歌 曲 节 奏歌 曲 歌 词两只 眼睛四条 腿歌 曲 游 戏蛤蟆不吃水, 太 蛤蟆不吃水,(太 平 年),荷儿梅子梭, 荷儿梅子梭, 水 上 漂。歌 曲 节 奏歌 曲 歌 词歌 曲 游 戏两只 蛤蟆 三只 蛤蟆 三张嘴,只 眼睛 四 只 眼睛 十二 条条 八腿,两 张 嘴, 腿, 六数白兔? 1=F2 ? 4中速活泼 ...

小学音乐课件布娃娃

  这首歌曲的情绪是什么样的?演唱歌曲的速度?演唱形式是?赏析歌曲演唱形式 形式 速度 情绪领唱、 领唱、合唱中速稍慢感伤怜爱布娃娃? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 天上的雪悄悄地下 路边有一个布娃娃 布娃娃, 布娃娃,布娃娃 你为什么不回家不回家? 你为什么不回家不回家? 是不是你也没有家,没有爸爸和妈妈? 是不是你也没有家,没有爸爸和妈妈? 布娃娃,不要伤心不要害怕, 哦!布娃娃,不要伤心不要害怕, 让我借给你一半妈妈, 让我借给你一半妈妈, 和你共同拥有一个家。 和你共同拥有一个家。 让 ...

《鳟鱼钢琴五重奏》课件 【小学音乐】

  音乐课件七年级14册《鳟鱼钢琴五重奏》第四乐章一 作者介绍 二 乐曲分析一 作者介绍舒伯特(1797?1828) 奥地利作曲家,欧洲 浪漫乐派的代表人物之一。从小随父亲学音乐, 很早便显示出他在音乐创作方面的特殊才能。 由于生活贫困,在他的作品中常常流露出苦闷 和压抑的情绪。但他又不愿依附于权贵,所以 始终没能改变他的艰难处境,年仅31岁就在贫 病中离开了人世。在短短几十年的创作生涯中, 他写遍了不同体裁的大量音乐作品,其中包括 600多首歌曲,18部歌剧,9部交响曲,19首弦 乐四重奏和22首 ...

小学音乐小红帽课件

  欢 迎 你 的 到 来人音教育 www.ryjy.org 收集想 一 想歌曲的速度是 慢速 中速 稍快想 一 想这首歌里的主人公是谁 小红帽故事发生在哪里小红帽1 2 我 1 2 我把 1 2 她家 1 2 我要 1 当 1 2 同 3 4| 5 3 1|1 6 4|5 5 3| 独自 走 在 郊 外的 小路 上, 3 4|5 3 2 1|2 3 |2 5 | 糕点 带给 外婆 尝 一 尝, 3 4 |5 3 1 |1 6 4 | 5 3| 住在 又 远又 僻 静的 地 方, 3 4|5 3 2 ...

小学音乐第四册

  小学音乐第四册 小学音乐第四册 音乐第六课《采山》 第六课《采山》教学设计教材分析: 教材分析:《采山》是一首民歌风的创作歌曲,采用 2/4 拍,徵调式, 一段体结构。这首歌曲欢快、活泼,清新、别致。歌曲的旋律大 跳和级进音程的交替进行,节奏鲜明、紧凑。在各乐句中变换着 X X X 、X. X 、X X X 、X X X X 节奏的运用,配上生动形象 的歌词,极易为儿童接受和喜爱。歌中描述了小朋友采山的愉快 心情,表现了小朋友在小雨中光着小脚丫采山时灵巧的身影、灵 活的手指,丰收的喜悦。教学理念 ...

小学音乐教案

  小学音乐教案第五册第五课剪羊毛大连市金满街道庙上小学 于展教学目标: 教学目标 1、指导学生用轻盈而有弹性的声音学唱歌曲,进行即兴表演。 2、培养学生良好的节奏感及进行创编的兴趣,提高创造力、想象力、 表现力。 3、使学生进一步认识到劳动的意义,并领略异国风情。 重 难 关 教 点:附点八分节奏 点:歌曲演唱及表演 键:唱准附点八分节奏 具 :自制课件、录音磁带、VCD 光盘、电子琴、打击 乐、多媒体电教系统 一、创设情境(3’ 创设情境( ’ ) 1、律动进教室《小白鸽》 2、 师生问好 二、 ...

粤教版小学音乐教案

  第1课教学目标:上学1、感受和体验明快的歌曲节奏与情绪,张扬孩子的个性, 展示他们在音乐方面的能力。 2、让孩子们初步熟悉和喜爱新的学校,对上音乐课产生兴 趣,建立我是小学生的自豪。 3、培养孩子自我认知能力,开始学会认识自我、认识新同 学和适应新环境,从学习心态上实现从幼儿园到小学的 转变。 4、学唱歌曲《我今天上学喽》 ,围绕歌曲的节奏动机,安排 了模拟公鸡叫声和听辨两种不同声音进行填唱新词的游 戏,让学生感受和表达“我今天上学喽”的快乐心情。 教学重点: 1、填唱新词的游戏,培养举一反三的 ...

浅谈多媒体在小学音乐课中的运用

  浅谈多媒体在小学音乐课中的运用 浅谈多媒体在小学音乐课中的运用 多媒体在小学音乐课中随着教育现代化的不断深入, 多媒体课件在音乐教学中越来 越显示出独特的魅力。 由于多媒体可将悦耳的音乐、 迷人的画面、 优美的歌声完美地融为一体, 使学生能直观感受音乐所表现出的 美,对推动学生进一步展开丰富的“音乐想象”起了催化作用, 因此,在音乐教学中,充分发挥多媒体教学的优势,可以大大激 发学生学习音乐的兴趣, 启发学生的思维, 丰富想像力、 创造力、 表现力,使学生加深对音乐的感受和理解,在潜移默化中培育 ...

课改下小学音乐教学

  课改下小学音乐教学如何运用多媒体教学一、 主题内涵随着科学技术的飞速发展,越来越多的现代化媒体介入课堂教学。计算机辅助教学 (CAI)的互交性、知识的大容量性;实物投影的真实性;录像的灵活性、不受时空限制等 等都为教师进行课堂教学提供了施展才华的广阔空间。 在音乐教学中, 教师要针对学科特点, 结合教学实际恰当地运用现代教育技术手段,调动学生的多种感官体验音乐、感悟音乐,使 学生的思维得到充分的发展, 做到现代教育技术与学科教学的整合, 合理使用现代化教育教 学手段,以达到提高音乐教学质量的目的 ...

苏少版小学音乐第五册动画城教案

  苏少版小学音乐第五册《动画城》 苏少版小学音乐第五册《动画城》教案 课型: 课型:唱歌课 课时: 课时:一教时 教学目标: 教学目标:1、学唱《动画城》歌曲,用自然圆润的声音演唱,并用歌声来感受 小朋友对动画城的赞美和向往。 2、用打击乐器为歌曲伴奏,感受歌曲的节拍特点与强弱规律,课后 能自编动作,并且创造性地进行歌表演。 3、认一认、唱一唱音阶,说一说你喜欢的卡通人物。教学重点: 教学重点:1、聆听歌曲,唱准唱好歌曲并且能有表情的演绎,加入打击乐器演 奏并且能编创表演。 2、引导学生勇于参与各 ...

关于举办河北省中小学音乐学科

  关于举办河北省中小学音乐学科 关于举办河北省中小学音乐学科 音乐 教学论文类评比活动的通知 教学论文类评比活动的通知各市教科所(教研室): 根据《河北省教育学会 河北省教育科学研究所关于做好 2010 年 学科教学评比活动的通知》(冀教所办【2010】9 号)的精神,结合 音乐学科的特点, 现将音乐学科关于 2010 年教学论文类评比活动的具 体办法通知如下。 一、 活动范畴 2010 年音乐学科的教学论文类评比活动的具体内容为音乐课堂教 学设计和教学课件设计制作评比。 二、 参加人员 本次评比 ...

集美区中小学音乐教学设计

  集美区中小学音乐教学设计单位:厦门十中 姓名:梁丹明一、 教材依据教材选编了《音乐与影视》,其主要目的是通过教学实践活动,引导学生从“影视音乐” 这一音乐的姊妹艺术中感受和了解音乐的魅力以及影视音乐的作用与特点。教材分析: 二、 教材分析:影视歌曲是通过画面的视觉形象使歌曲内容更具体明确,更具有感染力。它借助影视艺 术的魅力得以传播。以主题歌曲为内容的影视音乐教学是以审美为核心,兴趣和爱好为动力, 利用多媒体优化教学过程,创设良好的教学环境,充分发挥音乐艺术特有的魅力,阐述主题, 烘托气氛。使学 ...