高三历史课件

高三历史课件:高三古代史专题复习[1]

  第一部分 祖国历史的开端 第二部分 封建社会的初步发展 第三部分 第四部分 第五部分 封建国家的分裂和民族大融合 封建社会的繁荣封建经济继续发展和民族融合进一步加强第六部分 统一的多民族进一步巩固和封建制度渐趋衰落第一部分 一、知识要点: 知识要点:(一)原始社会祖国历史的开端1、通过北京人的体质特征,认识“劳动在从猿到人 、通过北京人的体质特征,认识“ 的转变中起了决定作用。 的转变中起了决定作用。” 2、结合“我国原始社会遗址图”,从空间上掌握各个 结合“我国原始社会遗址图” 遗址的分布,主 ...

高三历史课件

  中国近代史1840年 年鸦片战争1919年 年五四运动1949年 年新中国成立旧民主主义革命时期新民主主义革命时期 一、旧民主主义革命时期的重大事件 侵略: 侵略: 反侵略: 反侵略: 1、鸦片战争 (1840-1842) 1、爱国官兵的英勇斗争(三元里人民抵抗) 、 ) 、爱国官兵的英勇斗争(三元里人民抵抗) 2、第二次鸦片战争(1856-1860) 2、太平天国运动(1851-1864) 、第二次鸦片战争( ) 、太平天国运动( ) 3、甲午中日战争(1894-1895) 3、邓世昌 ...

高三历史课件:地域历史综合考试

  北京是具有悠久历史的首都,政治舞台的中心, 北京是具有悠久历史的首都,政治舞台的中心, 它见证了许多重大历史事件的发生。 它见证了许多重大历史事件的发生。回答有关北京 的问题: 的问题:1、哪一个不平等条约规定外国公使可以进驻北京? 、哪一个不平等条约规定外国公使可以进驻北京?《天津条约》 天津条约》2、1860年,哪国侵略军洗劫并焚毁了北京西郊举世闻名的 、 年 皇家园林圆明园? 皇家园林圆明园?有哪些侵略者强迫清政府签订了不平等的 北京条约》 《北京条约》?英法联军;英国、法国、 英法联军; ...

高三历史课件:秦汉史复习

  单元复习第2单元 2单元 秦汉时期●阶段时间 ●阶段特征 ●知识梳理 ●重点回顾 ●疑难解析 ●命题趋势 ●练习巩固221BC220年秦、西汉、新、东汉 西汉、●阶段时间一、秦朝的统治 二、两汉的政治经济制度 三、两汉的边疆发展和民族关系 四、两汉的对外关系 五、秦汉文化一、国家统一 二、中央集权制 度建立三、秦朝灭亡秦的统一秦统一的历史条件 秦统一过程 秦的疆界 秦统一的历史意义秦统一 的过程 及疆域1 2 3 4河套地区陇西 大 海西 灵渠 三郡秦 的 疆 域秦朝统一的意义巩固统治的措施及作 ...

高三历史课件:高三历史单选题(1)

  高三历史总复习训练★ 单项选择题※ 摘自北京地区高考模拟试卷作者: 林德田 作者1?原始社会中陶器的使用表 明了?生产工具有了重大改进? A? 生产工具有了重大改进? B? 原始人群扩大了活动范围 ? C? 氏族公社扩大了生活领域 ? D? 手工业从农业中脱离出来2以下诸侯国中属于最早 分封的是 A? 齐秦吴 B? 鲁宋卫 C? 赵魏秦 燕楚越? D? 燕楚越?3?以下朝代治理淮河流域有 一定成效的是() 一定成效的是() 战国时期② ①战国时期②西汉时期 东汉时期④ ③东汉时期④三国魏国 A① ...

高三历史课件:高三历史单选题(2)

  1. 我们从商代甲骨 文中可以看到A中国历史上最早的确切纪年 B世界上最早的日食月食记录 C中国文字最初的起源状态 D关于划分节气的最早记载2. 古籍记载:战国时期“孔墨之 弟子徒属“充满天下”其反映 的现象是 (A)儒家、墨家垄断教育 (B)教育开始普及民间 (C)各国推行儒、墨思想 (D)私人办学现象出现3. 东汉建立后,对东汉专制政 东汉建立后, 权威胁最大的是 (A)地方豪强 (B)权臣悍将 (C)宦官势力 (D)外戚势力4. 张骞与班超出使西域,历史作用的共同点是 张骞与班超出使西域, ...

高三历史课件:秦朝的统治

  崭 新 的 页 。 一战 , 中 国 的 历 史 即 将 展 开大 国 , 遂 开 始 了 长 期 的 征, 已 成 为 虎 视 群 雄 的 西 部秦 国 , 历 经 几 十 年 的 发 展尽 西 来 。 经 商 鞅 变 法 后 的雄 哉 ! 函 谷 向 东 开 , 宾 客 秦 王 扫 六 合 , 虎 视 何引历史 地位言世界 地位第一, 第一,历史上第一个封建大一统 的时代; 的时代; 第二, 第二,是统一的多民族国家的奠 基时期; 基时期; 第三, 第三,秦汉王朝开创的一系列制 历代封建统治 ...

高三历史课件:高三历史复习指导10

  中国古代民族关系于秀娟 中学高级教师一、什么是民族? 什么是民族?民族是指有共同语言、共同 民族是指有共同语言、 地域、 地域、共同经济生活以及共同心 理素质的统一的人们的共同体。 理素质的统一的人们的共同体。二、中国古代主要少数民族发展概况: 中国古代主要少数民族发展概况:1、北方主要少数民族: 北方主要少数民族: (1)匈奴族:兴起(蒙古高原)、发展(战国、秦、两汉)、分裂(东 匈奴族:兴起(蒙古高原)、发展(战国、 )、发展 两汉)、分裂( )、分裂 汉初)、内迁(南匈奴)(东汉?西晋)、 ...

高三历史课件:德日统一

  复苏 扩张 二工 统一二战统一 发展 凡约 战败分裂三次崛起:统一/科技/素质/扩张 两次衰落:咎由自取 两次统一:前战争后和平一战 日俄 工革 甲午 维新二战华盛顿 会议谋常 发展 改革 战败三次崛起:改革/科技/教育/扩张 两次衰落:日美争夺原因: 原因德 统 一经过: 经过 影响: 影响原因: 原因 日 维 新 内容: 内容 成功: 成功 意义: 意义根本: 分裂阻资发-国内市场小 国际竞争差. 国内市场小;国际竞争差 根本 分裂阻资发 国内市场小 国际竞争差 经济发达;军事强大 民族单一 ...

高三历史课件:分国历史之德国

  统 一 前 5、腓特烈二世改革:18世纪中期,加强中央集 腓特烈二世改革:18世纪中期, 世纪中期 权重视科技等 的 6、干涉法国大革命:1792年普奥联军,参加反 干涉法国大革命:1792年普奥联军 年普奥联军, 德 法同盟 维护维也纳体系:普奥为操纵国之一, 7、维护维也纳体系:普奥为操纵国之一,参加 国 “神圣同盟”、“四国同盟” 神圣同盟” 四国同盟”神圣罗马帝国:962-1806称为德意志第一帝国 1、神圣罗马帝国:962-1806称为德意志第一帝国 2、资本主义萌芽:14、15世纪在 ...

高三历史课件:国别史专题??德国

  望城三中 时空分析教学法课题组 刘平安德 国教学目标: 教学目标 通过德国史的专题复习, 通过德国史的专题复习,使学生从整体上把握德国 的历史,了解不同时期德国历史发展的特点 了解不同时期德国历史发展的特点, 的历史 了解不同时期德国历史发展的特点,使学生学 会从政治、经济、对外政策等方面了解一个国家的历史, 会从政治、经济、对外政策等方面了解一个国家的历史, 培养学生的知识迁移能力和自主学习精神。 培养学生的知识迁移能力和自主学习精神。 教学重点难点: 教学重点难点: 1、帝国主义阶段的德国是 ...

高三历史课件:分国历史之英国

  革命前的英国(15-16世纪)新航路开辟的影响:英国变成大西洋航 运的中心 文艺复兴:莫尔、莎士比亚、培根 宗教改革:英国国教、清教徒运动 资本主义兴起:制呢业 采煤、炼铁、 造船 圈地运动:农村出现牧场、农场、农业 工人资产阶级革命(1640-1688)根本原因: 1、根本原因:斯图亚特王朝的专制统治阻碍了资本 主义的发展 2、导火索、标志和方式:苏格兰人民起义(1637) 导火索、标志和方式:苏格兰人民起义(1637) 议会召开(1640)、 )、内战 议会召开(1640)、内战 克伦威尔独 ...

高三历史单选题课件1

  高三历史总复习训练★ 单项选择题1、“禹……既服九州,乃收天下之铜,铸九鼎,以 、 既服九州, 既服九州 乃收天下之铜,铸九鼎, 象九州之物。禹致群臣于会稽,防风氏后至,戮之。 象九州之物。禹致群臣于会稽,防风氏后至,戮之。 防风氏汪芒之君也。 防风氏汪芒之君也。”此材料表明 ①由石器时代向金属器时代过渡 ② 由原始民主制 向君主制过渡③ 向君主制过渡③由氏族制度向国家过渡 ④完成禅让 制向世袭制的过渡 A ①②③ B ②③④ C ①③ D ②2、《贾谊 治安策》载“欲天下之治安,莫如 、 治安 ...

高三历史课件:从中英历史看文明的转型

  从中英历史看文明 转型? 作为工业文明,它在不同的国家有不同的产 作为工业文明, 生途径,由此发展道路也有很大区别。 生途径,由此发展道路也有很大区别。一般 认为, 认为,从农业文明向工业文明转变有两种类 内发型和传导型。 型,内发型和传导型。 ? 西欧是工业文明的发源地,是由内部因素逐 西欧是工业文明的发源地 是工业文明的发源地, 渐积累自发地从农业文明向工业文明转变的, 渐积累自发地从农业文明向工业文明转变的, 称为内发型现代化 北美也属于这一类型 内发型现代化。 也属于这一类型。 称为内发 ...

高三历史课件:二战后的世界

  生产力-新科技革命高速发展; 生产力 新科技革命高速发展; 新科技革命高速发展 国家宏观调控; 经济: 生产关系-国家宏观调控 经济 生产关系 国家宏观调控; 经济格局-三足鼎立 全球化区域化。 三足鼎立-全球化区域化 经济格局 三足鼎立 全球化区域化。 资又发: 资又发 各国改革,社会稳定; 各国改革,社会稳定;. 政治: 各种矛盾,依然深刻。 政治 各种矛盾,依然深刻。 关键,组成 标志,瓦解 社曲折: 形成阵营-关键 组成,标志 瓦解. 社曲折: 形成阵营 关键 组成 标志 瓦解 动荡改革 ...

高三历史课件:分国历史之日本

  德川幕府统治时期(1603-1868) 1603-1868)1、确立:1603年,德川家康在江户建立幕府 、确立: 年 农业逐渐发展, 农业逐渐发展,商品经济受刺激 2、经济状况 、 城市出现大商人、 鸿池、三井) 城市出现大商人、高利贷者(鸿池、三井)3、政治制度:幕府体制,实行“交替参瑾”制度 、政治制度:幕府体制,实行“交替参瑾” 4、外交状况 、 实行锁国政策( 世纪三十年代开始 世纪三十年代开始) 实行锁国政策(17世纪三十年代开始) 同中国、朝鲜、 同中国、朝鲜、荷兰保持贸易关系5、 ...

高三历史课件:民本与民主

  民本与民主民本与民主一、中国古代民本思想及其实践 二、中国近代民主思想及其实践 三、比较民本思想与民主思想的不同点 四、学者对民本思想在新时代的新思考一、中国古代民本思想1、民本思想的形成(时间、过程、主要内容) 、民本思想的形成(时间、过程、主要内容) 春秋战国时期 的学说,以德治民的政治思想。 (1)孔子的思想:“仁”的学说,以德治民的政治思想。 )孔子的思想: (2)孟子的民本思想: )孟子的民本思想: 民为贵, ①“民为贵,君为轻”。 民为贵 君为轻” 仁政” 给农民一定的土地; ② “ ...

高三历史课件:美国的独立

  早期资产阶级革命(二)美国的建立美国的建立一、美国独立战争 1、背景 2、经过 3、意义 二、共和体制的确立材料1 材料1材料2 材料2经过一百多年的发展,英属北 经过一百多年的发展, 美各殖民地经济往来日益密切, 美各殖民地经济往来日益密切,初 步形成了统一的国际市场。同时, 步形成了统一的国际市场。同时, 在长期的交流、融和过程中, 在长期的交流、融和过程中,英语 成为了来自各地移民的共同语言, 成为了来自各地移民的共同语言, 逐渐产生了共同的文化。 逐渐产生了共同的文化。在此基础 美利坚民 ...

高三历史课件:中国古代史总论

  朝代更替歌】 【中国古代史?朝代更替歌】 中国古代史 朝代更替歌 唐尧禹舜夏商周 春秋战国乱悠悠 秦汉三国晋统一 南朝北朝是对头 隋唐五代又十国 宋元明清帝王休【中国古代史】总目 中国古代史】? 第一章、祖国历史的开篇 先秦时期 第一章、祖国历史的开篇先秦时期 ? 第二章、封建的大一统时期 秦汉 第二章、封建的大一统时期秦汉 ? 第三章、封建国家的分裂和民族融合三国、 三国、 第三章、封建国家的分裂和民族融合 三国 两晋、 两晋、南北朝 ? 第四章、封建社会的繁荣隋唐时期 第四章、封建社会的繁荣 ...

高三历史课件:改革专题

  从改革的程度看可分为: 从改革的程度看可分为: 1、 对旧的生产关系和上层建筑进行彻底的改革, 、 对旧的生产关系和上层建筑进行彻底的改革, 导致社会制度发生根本性变化的改革: 导致社会制度发生根本性变化的改革: 商鞅变法、俄国农奴制改革、日本明治维新、 商鞅变法、俄国农奴制改革、日本明治维新、 2、在不触动根本制度的前提下对生产关系和上层 、 建筑进行局部调整的改革: 建筑进行局部调整的改革: 王安石变法、洋务运动、新经济政策、 王安石变法、洋务运动、新经济政策、罗斯福 新政、中国新时期的改革 ...