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  植物生命活动的调节:激素调节 植物生命活动的调节:动物和人体生命活动的调节:神经调节、 动物和人体生命活动的调节:神经调节、体液调节一 植物的向性运动单一方向的外界刺激而引起的 1、概念: 植物受到单一方向的外界刺激而引起的定向 概念: 植物受到单一方向的外界刺激而引起的定向 运动。 运动。 2、意义:使植物能够更好的适应环境 意义: 向光性: 使植物的茎、叶处于最适宜利用光能的位置, 向光性: 使植物的茎、叶处于最适宜利用光能的位置, 有利于接受充足的阳光而进行光合作用 向地性: 使植物的根向 ...

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  高中生物课件DNA分子的结构 分子的结构山东省滨州市黄河八 路北镇中学高二生物组 翟岩一、DNA双螺旋结构模型的构建 双螺旋结构模型的构建课堂活动:画出一个脱氧核苷酸 课堂活动 画出一个脱氧核苷酸磷酸 5’ 4’ 脱氧 核糖 3’ 2’ 1’含氮碱基www.themegallery.comCompany LogoA腺嘌呤T胸腺嘧啶Gwww.themegallery.com鸟嘌呤C胞嘧啶Company Logo脱氧核苷酸的种类(4种)磷酸 磷酸脱氧 核糖A脱氧 核糖G腺嘌呤脱氧核苷酸 腺嘌呤脱氧核 ...

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  第1节 DNA是主要的遗传物质 DNA是主要的遗传物质染色体在生物遗传中起着重要作用减数 雄体 精子 (2N) 分裂 (N) 减数 雌体 分裂 卵细胞 (N)(2N)亲 代受精 有丝 子 受精卵 分裂 代 作用(2N) (2N)(2)研究方法: )研究方法:同位素标记法蛋白质的组成元素: 蛋白质的组成元素: DNA的组成元素: DNA的组成元素: 的组成元素C、H、O、N、S 、 、 、 、 C、H、O、N 、P 、 、 、①标记噬菌体方法: 标记噬菌体方法:DNA是遗传物质的证据 DNA是遗传 ...

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  高中生物课件 ??复习 ??复习遗传和变异复习目标: 复习目标:1、理解DNA是遗传物质的证据; 、理解 是遗传物质的 2、掌握 、掌握DNA的结构和复制??碱基互补配对; 的 3、理解基因的概念,基因对性状的控制 基因对性状的控制?? 、 中心法则; 4、掌握并应用遗传的基本定律解决实际问题; 、 解决实际问题; 5、理解性别决定的方式及伴性遗传; 、 6、掌握可遗传变异的三种来源及在育种上的 、 应用; 应用; 7、了解人类遗传病及其危害和防治措施 、了解人类遗传病及其危害和防治措施?? 优 ...

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  第五章 细胞的能量供应和利用 第一节 降低反应活化能的酶 一、酶的作用 1.细胞代谢: 1.细胞代谢: 细胞中全部有序的化学反应 细胞代谢 2.活化能: 2.活化能: 分子从常态转化为容易发生化学 活化能 反应的活跃状态所需要的能量 3.酶的作用:酶降低活化能的作用更显著, 3.酶的作用:酶降低活化能的作用更显著,是 酶的作用 生物催化剂二、酶的本质 酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物, 酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物, 绝大部分酶是蛋白质,少数是RNA 绝大部分酶是蛋白质,少数是RNA ...

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  第一节 降低化学反应活化能的酶问题: 问题:为什么要将肉块放到金属笼内? 1. 为什么要将肉块放到金属笼内? 斯帕兰札尼 2. 是什么物质使肉块消失了? 在研究鹰的消化作用 是什么物质使肉块消失了? 怎样才能证明你的推测? 3. 怎样才能证明你的推测?一、酶的作用2 H 2O 2 →1、常温下反应 2、加热 3、Fe3+做催化剂 4、过氧化氢酶2 H 2O+O2加入试管直接观察 酒精灯水浴加热 滴加FeCl 滴加FeCl3溶液 猪肝研磨液比较过氧化氢在不同条件下的分解速率对照实验步骤 一 H2O ...

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  酶的定义酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物, 酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物, 绝大部分酶是蛋白质,少数是RNA 绝大部分酶是蛋白质,少数是RNA来源 功能 化学本质 活细胞产生的 催化剂 多数是蛋白质,少 多数是蛋白质, 数是RNA。 数是 。一、酶具有高效性 比较过氧化氢酶和Fe 比较过氧化氢酶和Fe3+的催化效率少量肝脏 研磨液3434事实上,酶的催化效率一般是无机催化剂 事实上, 的 107 ~ 1013 倍。酶具有高效性的意义: 酶具有高效性的意义:酶的高效性保证了细胞内 化学 ...

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  高中生物课件 ??复习 ??复习第四章生命活动的调节植物生命活动的调节; 植物生命活动的调节; 动物生命活动的调节。 动物生命活动的调节。植物的激素调节返一、植物的向性运动:概念、种类和意义。 植物的向性运动:概念、种类和意义。发现过程及运输 二、植物生长素的发现: 植物生长素的发现: 两重性特点及表现 三、生长素的生理作用: 生长素的生理作用:四、生长素在农业生产中的应用:三种 生长素在农业生产中的应用: 五、其他植物激素:共有五种;名称。 其他植物激素:共有五种;名称。返回动 物 生 命 活 ...

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  第一节 细胞的增殖问题探讨象和鼠的 个体差异 很大1、请推测象和鼠相应器官和 、 组织的细胞大小差异如何? 组织的细胞大小差异如何? 2、生物体的长大,主要 、生物体的长大, 是靠细胞数量的增多还是 靠细胞体积的增大? 靠细胞体积的增大?实验:细胞大小与物质运输的关系琼脂块 表面积 /cm2 的边长 /cm 体积 /cm3 NaOH扩 NaOH扩散 扩 扩散 的体积/琼 散的深度 的体积 琼 表面积: (表面积: /cm 脂块的体积 相对表 面积体积) 体积)1 2 36 24 541 8 27 ...

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  细胞的分化、癌变、 细胞的分化、癌变、 衰老和凋亡上皮组织由上皮细胞 构成,具有保护、 构成,具有保护、分 泌等功能。 泌等功能。 肌肉组织主要由肌细胞 构成,具有收缩、 构成,具有收缩、舒张 功能。 神经组织主要由神经细 胞构成, 胞构成,能够产生和传 导兴奋。 导兴奋。 结缔组织有支持、连接、 结缔组织有支持、连接、 保护、营养等功能。 保护、营养等功能。神经组织 结缔组织上皮组织肌肉组织细胞分化1、概念: 概念:在个体发育过程中, 在个体发育过程中,由一个或一 种细胞增殖产生的后代,在形态 ...

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  高中生物课件测试版制作:钟华2011-4-7 ZHONGHUA.CO 1第三节 动物的新陈代谢2011-4-7ZHONGHUA.CO2?植物的新陈代谢与动 植物的新陈代谢与动 物的新陈代谢的不同: 物的新陈代谢的不同:动物是直接或间接地以植物 为食物。 为食物。2011-4-7 ZHONGHUA.CO 32011-4-7ZHONGHUA.CO4一 体内细胞的物质交换(一)单细胞动物与外界 环境的物质交换直接进行的: 直接进行的:2011-4-7ZHONGHUA.CO5CO2 O2 有机物颗粒 细 ...

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  一 减数分裂1、概念 生物范围:进行有性生殖的生物; 生物范围:进行有性生殖的生物; 发生时间: 发生时间:从原始的生殖细胞发展到成熟的生殖细胞的过程中; 生殖细胞的过程中;特 结点:染色体在整个分裂过程中只复制一次, 一次,而细胞连续分裂两次 子细胞(成熟生殖细胞) 果:子细胞(成熟生殖细胞)中的染色 体数目减少了一半。 体数目减少了一半。注: ? 起点: 原始的生殖细胞(精原细胞、卵原细胞) 原始的生殖细胞(精原细胞、卵原细胞) ?原始生殖细胞与体细胞的关系: 相等, 相等,即内含有全套的遗 ...

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  对比有氧呼吸三个阶段的比较有氧呼吸 第一阶段 第二阶段 第三阶段 场所 细胞质 基质 线粒体 基质 线粒体 内膜 反应物 主要是 葡萄糖 丙酮酸 [H]、 [H]、O2 产物 丙酮酸 [H] ATP 2个CO2、[H] 2个 H 2O 34个 34个(二)无氧呼吸1、无氧呼吸过程 、 第一阶段: 第一阶段:葡萄糖的初步分解发生部位: 细胞质基质 发生部位: C6H12O6 酶 2C3H4O3 +4 [H] + 2 ATP 丙酮酸) (丙酮酸)☆与有氧呼吸第一阶段相同第二阶段: 第二阶段:丙酮酸不 ...

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  高中生物课件第四章 生命活动的调节旧口高中李金玲朵朵葵花向太阳, 朵朵葵花向太阳, 为什么? 为什么?体操运动员为什么能完成如此优 美复杂的动作?生物的这些生命活动都与生物 体本身所具有的调节功能密切相关。 体本身所具有的调节功能密切相关。 生物体各部分必须成为一个统一的 整体,才能适应环境。 整体,才能适应环境。植物生命活 动调节的基本形式是激素调节 激素调节。 动调节的基本形式是激素调节。人 和动物生命活动的调节有神经调节 和动物生命活动的调节有神经调节 体液调节,其中神经调节 神经调节占主 ...

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  对比有氧呼吸三个阶段的比较有氧呼吸 第一阶段 第二阶段 第三阶段 场所 细胞质 基质 线粒体 基质 线粒体 内膜 反应物 葡萄糖 丙酮酸 H 2O [H]、 [H]、O2 产物 丙酮酸 [H] ATP 2个CO2、[H] 2个 H 2O 34个 34个有氧呼吸与无氧呼吸的比较有氧呼吸不 同 点氧无氧呼吸细胞质基质 不需要氧 不需要氧 酒精和CO 酒精和CO2或乳酸释放少量能量,合 释放少量能量, 成2个ATP细胞质基质、 细胞质基质、线粒体 需要氧 CO2、H2O释放大量能量, 释放大量能量, ...

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  一、果酒的制作原理 阅读课本,完成以下问题: 1、果酒的制作需要什么微生物? 2、酵母菌的形态、结构、分布、种类及菌落? 3、酵母菌的代谢类型及其呼吸过程的反应式如何? 4、酵母菌的适宜温度是多少? 5、为什么在一般情况下葡萄酒呈红色? 6、什么叫发酵?发酵等同于无氧呼吸吗?酵母菌 有何实际应用?1、酵母菌的形态、结构、分布、种类及菌落 酵母菌的形态、结构、分布、 1).形态结构 酵母菌是单细胞真菌,属真核生物,细胞 大小为1~30um,呈圆形、椭圆形等。思考: 思考: 你认为酵母菌的细胞中有哪 ...

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  发 概 过 意现 述 程 义影响因素知识 新授光合作用的发现所需的营养物质 18世纪中期以前: 植物所需的营养物质都是从土壤中获 世纪中期以前: 植物所需的营养物质都是从土壤中获 世纪中期以前 与空气无关。 得,与空气无关。1648年: 年比利时V.Helmont试验指出植物生长所需的 比利时V.Helmont试验指出植物生长所需的 V.Helmont试验指出植物生长 养料主要来自于水 主要来自于水, 养料主要来自于水,而不是土壤 英国J.Priestley实验指出植物可以更新空气 实验指出植物 ...

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  实验目的: 实验目的1.制作葡萄酒和果酒 制作葡萄酒和果酒 2.制作果醋 制作果醋一、果酒制作的原理(1)用到的微生物是酵母菌,它的代谢类型是 兼性厌氧。 )①有氧呼吸的反应式: 有氧呼吸的反应式: ②无氧呼吸的反应式: 无氧呼吸的反应式:酶酶 C6H12O6+6O2+6H2O → 6CO2+12H2O+能量 能量C6H12O6 →2C2H5OH+2 CO2+能量 能量当乙醇浓度超过16% 当乙醇浓度超过 %时,酵母菌死亡。 酵母菌死亡。温度、 (2)影响酒精发酵的主要环境条件有温度、氧气和 。 ...

高中生物\_课件\_7.2\_现代生物进化理论的主要内容-1

  第7章 章问题探讨现代生物进化理论第2节 现代生物进化理论的主要内容 节想象自己是老虎体内的一 个基因, 个基因,怎样才能使越来越多 的虎拥有自己的拷贝呢? 的虎拥有自己的拷贝呢? 你将选择做哪种基因? 你将选择做哪种基因?一、种群基因频率的改变与生物进化自然界中,个体会死亡, 自然界中,个体会死亡,而个体的 性状会随着个体的死亡而消失, 性状会随着个体的死亡而消失,决 定性状的基因却可随着生殖传递, 定性状的基因却可随着生殖传递, 并且在群体中扩散。 并且在群体中扩散。 所以,研究生物进化, ...

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  第三章 细胞的基本结构细胞膜系统的边界 第一节 细胞膜--系统的边界 一、细胞膜的成分 主要是脂质( %)和蛋白质 %),还 主要是脂质(约50%)和蛋白质(约40%),还 %)和蛋白质( %), 有少量糖类( 有少量糖类(约2%--10%) % %) 脂质主要是磷脂,动物细胞中还有胆固醇 脂质主要是磷脂, 膜蛋白质的功能: 膜蛋白质的功能:作为离子、葡萄糖等营养物质 的载体;与多糖结合形成糖蛋白,起识别作用。 的载体;与多糖结合形成糖蛋白,起识别作用。 功能越复杂的细胞膜,蛋白质的种类和数量越 ...