高中美术课件

高中美术鉴赏说课稿(全)

  第 1 课 培养审美的眼睛??美术鉴赏及其意义 我说课的内容是人美版高中课程标准实验教科书??美术鉴赏第 1 课《培养审美的眼睛》 。 我主要从教材分析、教法运用、学法指导、教学手段和教学过程五个方面加以阐述。 一、教材分析 (一)教学目标本课作为高中整个美术鉴赏教学的开篇,对后面的教学具有指导意义。通过 本课的教学,使学生初步了解什么是美术鉴赏,美术鉴赏的一般过程和特征,以及学习美术 鉴赏的意义,由此掌握美术鉴赏的方法,培养学生“审美的眼睛” 。 (二)重点:培养学生送审美的眼睛,让学生掌握美 ...

湘湖版高中美术课件3.11变幻的自然万象

  变幻的自然万象自然风貌与美术作品关系古浪三中 祁正铭自然的再现中国幅员辽阔,东 西南北各地自然景 象不一,这使得生 活在不同领域的艺 术家所观察到的自 然并不完全相同。不仅是中国艺术家喜欢描绘自己身边 的自然,其实,世界上的艺术家大家都如 此,因为,这是艺术家最为熟悉的东西。人格化的自然? 由于特有的文化背景,中国的艺术家在描绘自然景象时,还有意识的将景物人格化, 使得其笔下的景象一方面有自然之貌,另 一方面似乎又在同观众诉说,进行心与心 的交流。人格化的自然西方的自然观? 艺术当中的自然的观念 ...

高中一年级美术教案

  原始人的创造教学方案 [教学目标] 1、知识目标:让学生了解原始美术作品的背景、材质、色彩、 图形、造型、实用功能等表面特征及作品的内涵。 2、能力目标:通过学习原始美术作品的学习,激发学生的探索 远古美术的愿望及美术作品的创造能力, 3、情感目标:通过学习《原始人的创造》体验原始人的创造精 神并通过自我美术作品创造宣泄学习压力或创作激励自己和他人, 达 到“心灵护理”的作用。 [教学重点] 了解原始人创造美术作品表面形式特征及精神、情感内涵。 [教学难点] 通过学习原始人的创造精神达到自我创造 ...

人美版高中美术鉴赏说课稿2

  第2课 美术家是如何进行表达的??美术作品的艺术语言我说课的内容是人美版高中课程标准实验教科书??美术鉴赏第2课《美术作品的艺术语言》。我主要从教材分析、教学手段和教学过程三个方面加以阐述。一、教材分析 1、教学目标:本课的目的是让学生对美术作品的语言有一个简单而完整的了解,这是美术鉴赏的基础。在此基础上,进一步认识不同类型的美术作品在使用艺术语言上的不同方式,美术作品也由此呈现出千变万化的形式特征和审美意韵。2、重点:美术作品的艺术语言的概念、内容、形态分类。(理由:一个是这是有效完成教学目标 ...

人美版高中美术鉴赏说课稿总汇

  第 1 课 培养审美的眼睛??美术鉴赏及其意义 我说课的内容是人美版高中课程标准实验教科书??美术鉴赏第 1 课《培养审美的眼睛》 。 我主要从教材分析、教法运用、学法指导、教学手段和教学过程五个方面加以阐述。 一、教材分析 (一)教学目标本课作为高中整个美术鉴赏教学的开篇,对后面的教学具有指导意义。通过 本课的教学,使学生初步了解什么是美术鉴赏,美术鉴赏的一般过程和特征,以及学习美术 鉴赏的意义,由此掌握美术鉴赏的方法,培养学生“审美的眼睛” 。 (二)重点:培养学生送审美的眼睛,让学生掌握美 ...

高中美术教材公开课说课稿

  高中美术教材公开课说课稿一、 教材分析: 本节课是高中美术教材的内容,是一节关于色彩的造型表现课。我们对于色彩很熟悉,但平 时并不会很积极、有意的观察和了解,本课则是要让学生深入的来了解色彩的特点,感受色 彩所反映的人的精神世界,并了解自然界中各种各样的色彩,让学生进一步了解自然、研究 自然。本课和社会科学、自然科学有着密切的联系,对于色彩的一些科学知识,需要让学生 有一定的了解,但教学重点在于对色彩的特征、内涵等美术方面的刻画。 本课的目标可分为两课时来完成,第一课时重了解、研究表达色彩分类与 ...

高中美术鉴赏第16课 美在民间永不朽一一中国民间美术 课件

  第16课民 间玩 具 刺 绣 年 画 剪 纸雕 塑美 术民间美术: 民间美术:广大农村劳动人民为了满足自 身精神生活的需求而创作, 身精神生活的需求而创作,并在他们自己 当中应用和广泛流传的美术作品。 当中应用和广泛流传的美术作品。 为主的劳动者的美术, 是以 农民 为主的劳动者的美术,民间美术 自古迄今祖祖辈辈历代传承, 自古迄今祖祖辈辈历代传承,集中了群众 的聪明才智, 特征。 的聪明才智,有很强的 集体程式性 特征。民 间美术遍及全国各地的农村、牧区、渔区, 间美术遍及全国各地的农村、牧区 ...

高中美术鉴赏课《从传统到现代》说课稿

  高中美术鉴赏课《从传统到现代》说课稿 一、说教材 《从传统到现代》是湘版高中美术新课程实验教科书《美术鉴赏》第二单元第六课。本课通 过赏析一些美术作品使学生学会解读现代主义美术作品,准确把握现代主义美术的特征以及 与现代社会的关系。 我根据教材内容和新课标的要求,结合学生的实际能力,我设计了如下的教学目标: 1、了解东西方文化的碰撞对中国艺术的发展产生的影响; 2、了解中国美术在走向现代化的进程中所经历的主要过程; 3、了解中国艺术家突破传统、追求创新的主要思路与观念。 在学习了新课程标准,深入 ...

湘版高中美术鉴赏第三单元第8课《不同的歌声》说课稿啊

  不同的歌声》 湘版高中美术鉴赏第三单元第 8 课《不同的歌声》说课稿说课人 说课人:新余六中 欧阳志宏尊敬的评委老师: 你们好! 今天我说课的内容是湘版普通高中课标教材中的美术鉴赏下篇第三单元第 8 课《不同的歌声》 ,我将围绕教什么,怎么教和为什么这样教,从学情分析、教材分析、 教法学法、教学过程和教学反思五个方面来说明我的教学设计。一、教材分析 本课是湘版普通高中课标教材中的美术鉴赏下篇第三单元第 8 课《不同的歌声》 , 依据美术新课程标准的理念,我明确了本课的课型属于美术鉴赏领域。 (地 ...

湘教版高中美术鉴赏三单元第七课 时代的脉搏 ppt课件

  高中美术鉴赏第三单元 审美变化中的自我 第七课 时代的脉搏?? 社会思潮、时尚与美术的发展第七课时代的脉搏授课: 授课:朱旭东2009年6月 年 月第七课 时代的脉搏??社会思潮、时尚与美术的发展导 学1. 把握美术作品与社会背景之间的关系; 把握美术作品与社会背景之间的关系; 2. 理解美术形式变化得以发生的社会因素,从物质、观念的角度 理解美术形式变化得以发生的社会因素,从物质、 了解美术; 了解美术; 3. 通过欣赏分析,使学生能从更多角度来鉴别、评价美术作品。 通过欣赏分析,使学生能从更 ...

湘教版高中美术鉴赏二单元 第五课 审美自律 ppt课件

  高中美术鉴赏第二单元第五课审美自律2010年11月30日 年 月 日2009年2月 年 月第五课审美自律导学1.了解“审美自律”的内涵,即美术风格发展的逻辑和艺术家 .了解“审美自律”的内涵, 格和形式美的追求; 对 个人风 格和形式美的追求; 2.了解中国书法和文人画的一些主要观念和发展线索; .了解中国书法和文人画的一些主要观念和发展线索; 3.了解新古典主义、浪漫主义和印象派的主要观念和风格。 .了解新古典主义、浪漫主义和印象派的主要观念和风格。第五课审美自律东晋) 兰亭序 (东晋)王羲之 ...

人教版高中美术鉴赏教案(quan)

  人教版高中美术鉴赏教案 第一课 学些美术鉴赏知识 第二课 玉石之分??古代玉石艺术 第三课 泥土的生命??古代陶器 与瓷器 第四课 楚王问鼎??商周青铜艺术 第五课 皇权的象征??故宫建筑群与天坛 第六课 宛自天开──古代园林艺术 第七课 事死如事生──古代陵墓雕塑 第八课 妙相庄严──古代宗教雕塑 第十课 幽冥世界的奢华──古代墓室壁画 第十一课 天上人间──宗教壁画 第十二课 传神写照??人物画 第十三课咫尺千里?中国古代山水画 第十四课 江山多娇──现代山水画 第十五课:移情草木-花鸟画 ...

人教版高中美术鉴赏教案精品

  第一课 学些美术鉴赏知识 第二课 玉石之分??古代玉石艺术 第三课 泥土的生命??古代陶器 与瓷器 第四课 楚王问鼎??商周青铜艺术 第五课 皇权的象征??故宫建筑群与天坛 第六课 宛自天开──古代园林艺术 第七课 事死如事生──古代陵墓雕塑 第八课 妙相庄严──古代宗教雕塑 第十课 幽冥世界的奢华──古代墓室壁画 第十一课 天上人间──宗教壁画 第十二课 传神写照??人物画 第十三课咫尺千里?中国古代山水画 第十四课 江山多娇──现代山水画 第十五课:移情草木-花鸟画 第十六课 时代风采中国油 ...

门头沟第一职业高中美术课件

  招贴画地质二中体美教研组: 地质二中体美教研组: 二中体美教研组教 师 :牛 武 民教学重点: 招贴画知识的了解和掌 教学重点 : 并能够运用它。 握 , 并能够运用它 。 教学难点: 教学难点 : 怎样更好的掌握招贴画 的知识以及实践运用。 的知识以及实践运用 。 教学方式: 教学方式 : 知识讲授结合作品演示 运用多媒体技术尝试 新的教学方式。 新的教学方式 。所教专业 :美容美发 所教年级 :一 年 级 制作时间 :2000 年 6 月1课题:清晰的传达??招贴画通过欣赏引入:什么是招贴画 ...

高中美术课件 中国绘画欣赏 古代花鸟画课件河北省阳原县第一

  河北省阳原县第一中学李英川计算机应用于美术 教学中, 教学中,丰富了教 学内容, 学内容,开拓了美 术视野, 术视野,提高了学 生的审美能力、 生的审美能力、鉴 赏能力。 赏能力。美 术 课 件2009年制作play开始退出第十一讲宋代宫廷花鸟画 元代水墨花鸟画 明代写意花鸟画古代花鸟画五代花鸟画代表黄筌、徐熙清代花鸟画的初、中、末三时期 欣赏与学生活动首页 退出五代花鸟画写生珍禽图 黄筌(上图) 溪 芦 野 鸭 图 图 黄 筌 熙 徐 蜓 蜻 花 豆宋代花鸟画双喜图崔白枫鹰雉鸡图李迪元 代 绘 ...

高中美术教师资格认定说课课件全部

  普通高中教材 第 1 课培养审美的眼睛 一、教材分析 (一)教学目的 使学生明确美术欣赏课教学的目的、意义,原则上知道怎样欣赏美术作品,调动其学习的主动性。 (二)内容结构 本课讲述的主要知识点:什么是美术,美术的功能,美术的分类,人和美术的关系,美术欣赏教学的目的,如何欣赏美术作品等。 课文部分:为本课教学内容之梗概,共分 10 个自然段。 第 1 自然段,概述什么是美术,美术的分类,人与美术的关系。 第 2 自然段,介绍美术的功能。 第 3 自然段,概述美术欣赏课的教学目的。 第 4 自然段 ...

浅谈PPT课件在高中美术鉴赏课中的辅助作用

  毳j』茎钵….三l,’』,、◆0,一-7,”■;i一二。,_::j。1。…;,:;。’t 0;基础教育教学浅谈PPT课件在高中美术 鉴赏课中的辅助作用焦万权(大连市旅顺中学辽宁·大连116041)部分。单纯的依靠“讲授法”实现对构图透彻的分析理解显 然是力不从心。《最后的晚餐》是文艺复兴时期一件重要的 摘要高中美术以赏析为主.需要大容量、高效率、 j。形象直观地呈现教学内容。仅靠书本和板书是无法, 做到的。于是,课件成为高中美术教学中不可或缺的 ;有力工具。其中。最为常见的就是ppt。本文主要从 ...

色彩静物画入门 (高中美术 教学课件 PPT课件)

  色彩静物画入门作者: 作者:刘康俊2010.12.08晚 刘康 俊色彩原理写生步骤我来试试作品欣赏2010.12.08晚 刘康 俊a、哪些是三原色? 哪些是三原色?红、黄、蓝b、哪些是三间色?橙、绿、紫c、什么是复色 、什么是复色?一种间色与另一种间色相 混得到的颜色2010.12.08晚 刘康 俊什么是色彩三要素? 什么是色彩三要素?色彩的相貌。 色彩的相貌 色相 ??色彩的相貌。 色彩的明亮程度以及饱和度。 色彩的明亮程度以及饱和度 色度 ??色彩的明亮程度以及饱和度。 色彩的冷暖关系。 色 ...

湘教版高中美术鉴赏三单元第八课 不同的歌声 ppt课件

  高中美术鉴赏第三单元 审美变化中的自我 第八课 不同的歌声??民族文化与美术第八课不同的歌声授课: 授课:祁正铭2011年5月 年 月第八课 不同的歌声??民族文化与美术导 学1. 理解美术与民族文化的关系; 理解美术与民族文化的关系; 2. 理解俄罗斯“巡回展览画派”产生的历史背景以及所反映的时代形象 理解俄罗斯“巡回展览画派” 与民族形象; 与民族形象; 3. 了解中国民族文化系统与艺术的多样性,了解藏族美术的代表作品; 了解中国民族文化系统与艺术的多样性,了解藏族美术的代表作品; 4. 了 ...

高中美术《色彩心理》说课稿

  高中美术《色彩心理》说课稿一、说教材 1、教材分析: 《色彩心理》是选取人民美术出版社出版的《高级中学美术课本》 (试用)第三章《美术 作品的艺术语言》的部分内容。这一章包括形体、明暗、色彩、空间和肌理共五部分,我从 中选取色彩这一节加以扩展,成为本节课的内容。本课从首先回顾色彩的基础知识,然后通 过游戏,让学生体会色彩心理的作用,并联系生活去感受色彩心理。采用 Authorware 制作 的多媒体课件辅助教学,既加强了课堂的交互能力,又调动了学生的学习积极性,还可以对 他们进行艺术熏陶。 2、 ...