高中音乐课件

人教版高中语文《这个世界的音乐》教学课件

  这个世界的音乐托马斯 ? 刘易斯作为医生、生物学 家、教授、行政官 员、诗人和散文作 家托马斯 刘易斯。 荣任美国科学院院 士。著有随笔集《细胞生命的 礼赞》。随笔集《细胞生命的礼赞》 获得年度美国图书奖。该 书是关于生命、人生、社 会乃至宇宙的思考。思想 博大而深邃,信息庞杂而 新奇。批评文明,嘲弄愚 见。文笔少见的优美、清 新、幽默、含蓄。动物除了用喉咙发音,象兔 子、老鼠和猩猩还能借助其 他方式来发音,阅读一下第 七、八自然段。思考一:阅读(1??3)自然段,找出体 现人类的声音与动物的声 ...

鼓乐铿锵课件 高中音乐课件

  鼓舞弦动 丰富的民间器乐江苏泗洪新星中学: 江苏泗洪新星中学:余盛红丰富多彩的民间器乐1.说说你认识的民间器乐? 1.说说你认识的民间器乐? 2.说一说下列乐曲中有哪些民族乐器? 2.说一说下列乐曲中有哪些民族乐器?鼓乐铿锵欣赏土家族打溜子 锦鸡出山》 欣赏土家族打溜子《锦鸡出山》 土家族打溜子《 根据湖南土家族“打溜子”改编的一首器乐曲, 根据湖南土家族“打溜子”改编的一首器乐曲, 乐曲表现了人们热爱生活的乐观情趣。 乐曲表现了人们热爱生活的乐观情趣。 乐器:溜子锣、 乐器:溜子锣、钹、马锣。 ...

高中音乐说课稿

  《独特的民族风》说课稿 独特的民族风》各位专家、评委、老师你们好: 我是XX学校音乐教师XX,我今天说课的内容是选自人民音乐出版社高中音乐鉴 赏教材第二单元腔调情韵??多彩的民歌,第三节独特的民族风。 一、说教材 (一)、教材的地位与作用并分析教材 本课选用了具有浓郁中国边疆少数民族音乐特点的民歌,学生通过本堂课的学 习,初步对我国少数民族(蒙古族、藏族、维吾尔族)的风土人情有所了解,对于 他们各自的音乐特色有所掌握,通过本堂课的学习,讨论今后我们该如何传播弘扬 民族民间音乐文化。 蒙古族音乐的 ...

高中音乐课件??京剧大师梅兰芳

  国之瑰宝??京剧 京剧 国之瑰宝老河口市高级中学 讲课教师:刘俊勇 讲课教师:京剧发展形成 秦腔 清初,京城流行昆曲与京腔。乾隆中叶后,昆曲衰落,京腔兴盛取代昆曲。 清初,京城流行昆曲与京腔。乾隆中叶后,昆曲衰落,京腔兴盛取代昆曲。 秦腔艺人魏长生由川进京。魏氏搭双庆班演出秦腔《滚楼》《背娃进府》 》《背娃进府 秦腔艺人魏长生由川进京。魏氏搭双庆班演出秦腔《滚楼》《背娃进府》 等剧。魏长生扮相俊美,噪音甜润,唱腔委婉,做工细腻,一出《滚楼》 等剧。魏长生扮相俊美,噪音甜润,唱腔委婉,做工细腻,一 ...

高中音乐鉴赏教学策略研究课件大纲

  《高中音乐鉴赏课教学策略研究》 教学策略研究》课件大纲北京八中 李存第一讲、 第一讲、音乐鉴赏教学目标与内容了解一般音乐术语、语义,并能使用; 通过视唱识读乐谱,学会简单记谱; 了解音乐简史,及音乐的相关文化; 积累和熟悉一定量的音乐作品、作曲家,以及不同时期、不同作品的 基本风格。 理性鉴赏不偏食 综合评价 (与姊妹艺术、风格、文化比较、传承、价值) 美学常识 (音乐的艺术特征、综合艺术的美学价值) 社会性 ( 对社会音乐生活现象以及作品进行评价和选择)第二讲、 第二讲、一节好课标准的思考实现 ...

高中音乐京剧脸谱课件

  京 剧 脸 谱首 页 戏曲欣赏 回答问题 动画欣赏 脸谱知识 退 出剧脸谱是具有民族特色的一种特殊的化妆方 剧脸谱 法。由于每个历史人物或某一种类型的人物都有 一种大概的谱式,就像唱歌、奏乐都要按照乐谱 一样,所以称为“脸谱”。京剧脸谱着重在形、 神、意等方面,表现多种人物忠、奸、善、恶, 寓意褒贬、爱憎分明,而且着色变化有致,勾绘 精巧,富有图案美,具有鲜明的思想性和艺术性, 是对戏中人物肤色、性格夸张的描绘。京 剧 脸 谱首 页 戏曲欣赏 回答问题 动画欣赏 脸谱知识 退 出京 剧 脸 谱首 ...

高中二年级《沃尔塔瓦河》音乐教案

  找教案 www.zhaojiaoan.com高中二年级《沃尔塔瓦河》 沃尔塔瓦河》 :《沃尔塔瓦河》课型:音乐欣赏课年级:高中二年级教具:钢琴、电视机、音响、VCD 机、录像机、投影仪、CD(沃尔塔瓦河主题歌)、VCD (索尔第指挥巴伐利亚广交乐团演出实况)、VCD(民族乐派介绍,斯美塔那介绍)、VCD (日本 HHK 拍摄的沃尔塔瓦河实景音乐风光片)、画图(德国史密斯先生为“沃尔塔瓦河” 所作 7 幅插图)。教学目的:1、 通过交响诗《沃尔塔瓦河》的欣赏,使学生感受、了解捷克民族音乐之父斯美塔 ...

高中音乐课件??京剧大师梅兰芳[1]

  问题什么叫京剧 :京剧,又称“皮黄”,由“西皮” 京剧, 西皮” 京剧 又称“皮黄” 二黄”两种基本腔调组成它的音乐素材, 腔调组成它的音乐素材 和“二黄”两种基本腔调组成它的音乐素材,也 兼唱一些地方小曲调(如柳子腔、吹腔等 兼唱一些地方小曲调(如柳子腔、吹腔等)和昆 曲牌。它形成于北京 时间是在1840年前后, 北京, 年前后, 曲曲牌。它形成于北京,时间是在 年前后 盛行于20世纪三 四十年代,时有“国剧”之称。 世纪三、 盛行于 世纪三、四十年代,时有“国剧”之称。 现在它仍是具有全国影 ...

高中音乐鉴赏课件(聂耳冼星海)

  人民音乐家聂耳 冼星海聂耳聂耳(1912-1935),云南玉溪人 从1933年起 聂耳(1912-1935),云南玉溪人,.从1933年起,他正式开 云南玉溪人,. 年起, 始了自己为左翼电影或戏剧配乐, 始了自己为左翼电影或戏剧配乐,写插曲等音乐创作生 先后写了《开矿歌》 饥寒交迫之歌》 活.先后写了《开矿歌》、《饥寒交迫之歌》和《卖报 歌》等。 1934年是他创作最旺盛的一年 1934年是他创作最旺盛的一年,当时他自称是他的 年是他创作最旺盛的一年, 音乐年” 这时期的重要作品有: 打桩歌》 ...

高中音乐\_室内乐欣赏课件

  室内乐听赏同类乐器重奏的常见形式A 弦乐三重奏:小提琴、中提琴、大提琴 B 弦乐四重奏:第一小提琴、第二小提琴、中提琴、大提琴 C 弦乐五重奏:弦乐四重奏+第二中提琴(第二大提琴) D 木管五重奏:短笛、长笛、单簧管、双簧管、大管 E 铜管五重奏:小号、长号、中音号、圆号、大号 不同类型乐器重奏的常见形式 A 钢琴二重奏:钢琴+小提琴(大提琴) B 钢琴三重奏:钢琴、小提琴、大提琴 C 钢琴四重奏:弦乐三重奏+钢琴 D 钢琴五重奏:弦乐四重奏+钢琴 E 管乐、弦乐四重奏:双簧管、小提琴、中提琴、 ...

高中音乐 通俗音乐 课件

  制作:阮国谱 制作 阮国谱通俗音乐的源流: 通俗音乐的源流人类的音乐生活可以追溯到远古,人类社会的 音乐艺术是丰富多彩的。当我们审视整个音乐艺术 天地,可以发现,它大致呈现为两个部分:一是民 间音乐(在很大程度上是传统久远的乡村音乐), 一是艺术音乐(或曰严肃音乐、古典音乐)。在这 中间,有一个广阔的地带,那便是通俗音乐(或者 叫做流行音乐)。我们很难给通俗音乐划定一个明 确的界限,它与艺术音乐以及民间音乐之间互相渗 透、互相结合,组成一个五彩纷呈的音乐世界。不 过,在一般情况下,它们三者之间的 ...

高中音乐 交响乐 课件

  交响乐(Symphony)一、交响曲名称源出于希腊语,原意 “一齐响”是一种具有奏鸣曲体裁特 点的由管弦乐队演奏的大型器乐套曲 二 结构宏大,意蕴深广,善于概括社会 生活和人类思想的丰富内容有着巨大 的戏剧性的感人魅力 三、一般由四个乐章组成,也有多于 或少于四个乐章的西洋管弦乐器一、木管乐器: 长笛 单簧管(黑管)双簧管 大管 英国管 二、铜管乐器:大号 小号 圆号 长号 萨克斯 三、弦乐器:小提琴 中提琴 大提琴 竖琴 四、打击乐器:小鼓 大鼓 定音鼓 三角铁 响 板返回返回返回返回维也纳新 ...

高中音乐 节奏与生活 课件

  命运交响曲命运交响曲音乐 节 奏 与 生 活1=bE到敌人后方去1=bE北京喜讯到边塞1= bD76| 76| 45| 3/4 5 #45 76| #45 65 76|#45 76 #45| 76| 45| 76 #45 76|#45 76 #45|#4576| 76 #45 76|45| 76 #45|1=D 6/8 3 3 2 4 4 4 3 |3 2 4 4 3| 4 3| 4. 4 0 |节奏创编厨房炒菜:点燃煤气??倒上油? ?放入菜??炒??炒完关上煤气 ...

高中音乐鉴赏课件(聂耳冼星海)

  人民音乐家聂耳 冼星海聂耳聂耳(1912-1935),云南玉溪人 从1933年起 聂耳(1912-1935),云南玉溪人,.从1933年起,他正式开 云南玉溪人,. 年起, 始了自己为左翼电影或戏剧配乐, 始了自己为左翼电影或戏剧配乐,写插曲等音乐创作生 先后写了《开矿歌》 饥寒交迫之歌》 活.先后写了《开矿歌》、《饥寒交迫之歌》和《卖报 歌》等。 1934年是他创作最旺盛的一年 1934年是他创作最旺盛的一年,当时他自称是他的 年是他创作最旺盛的一年, 音乐年” 这时期的重要作品有: 打桩歌》 ...

高中音乐情书课件 北师大版 课件

  ☆紫冰¢梦云:这是我对你的第一个称谓。当 紫冰¢梦云:这是我对你的第一个称谓。 我看到这张图片的时候,我想起了这个名字。 我看到这张图片的时候,我想起了这个名字。我不 知道你是不是喜欢这样的画面? 知道你是不是喜欢这样的画面?那梦幻般的感觉让 人情不自禁,其实,与你相识以来, 人情不自禁,其实,与你相识以来,我似乎整天生 活在这种如痴如醉的梦境中。琳琳, 活在这种如痴如醉的梦境中。琳琳,我感动你接受 了我,接受了我的爱, 了我,接受了我的爱,不论这美丽的季节会不会因 为春天而消散,我都会为曾经的 ...

高中音乐 音乐作品的时代风格 湘教版 课件

  音乐作品的时代风格主讲:邹方云我们先来欣赏一段影片 我们先来欣赏一段影片 欣赏一段这段影片描绘的是哪一个时代 的事情 ? 主要人物是谁?体现出的情感基调如何?码头工人歌歌剧《扬子江暴风雨》插曲作品简介: 创作于1934年,是田汉与聂耳合作的舞台剧 《扬子江暴风雨》中的一首歌曲。该剧描写饱受 帝国主义侵略者蹂躏的码头工人团结起来英勇斗 争的故事 回旋曲式,主题 用来刻画码头工人艰辛的劳动,显示他们内心蕴 藏着巨大的愤怒和反抗的力量。它先后出现五次, 经过不同的节奏 处理及音调变化,积蓄了越来 越大 ...

高中音乐 京韵大鼓 课件

  曲 艺欣 赏一.曲艺发展概述 二.《丑末寅初》京韵 大鼓曲艺发展概述曲艺是中华民族各种说唱艺 术的统称,它是由民间口头 文学和歌唱艺术经过长期发 展演变形成的一种独特的艺 术形式。 曲艺发展的历史源远流 长。早在古代,我国民间的 说故事、讲笑话,宫廷中俳 优(专为供奉宫廷演出的民 间艺术能手)的弹唱歌舞、 滑稽表演,都含有曲艺的艺 术因素到了唐代,讲说市人小 说和向俗众宣讲佛经故 事的俗讲的出现,大曲 和民间曲调的流行,使 说话伎艺、歌唱伎艺兴 盛起来,自此,曲艺作 为一种独立的艺术形式 开始形 ...

高中音乐《古典主义和浪漫主义》课件

  古典主义 和 浪漫主义古典主义十七八世?? 是在於?性的一?上, ??的理想?不 是在於?性的一?上, 只有深得?和??中庸之美的??, 只有深得?和??中庸之美的??, 才是 ??的最高境界阿 卡 迪 亚 的 牧 人“阿卡迪亚”在西方的传说中是一个世外桃源式的“乐土”。 在普桑的艺术世界里,那些想象的美好世界里,和平、美好、恬静、安祥, 却又总是笼罩着淡淡的悲凉与惆怅, 没有声嘶力竭的呐喊,却有可以触动人内心深处的、深沉的悲天悯人般的叩问。“即使在阿卡迪亚也有我的存在”。这句话使得这幅著名的艺 ...

高中音乐经典流行音乐

  如果有人是爵士大师的话,那他就是路易斯. 如果有人是爵士大师的话,那他就是路易斯. 阿姆斯特朗。他是爵士音乐的缩影, 阿姆斯特朗。他是爵士音乐的缩影,而且永 远都是。 远都是。 ??(美)杜克.艾林顿 ( 杜克.《南部之子》是一首由路易斯.阿 南部之子》是一首由路易斯. 姆斯特朗演奏并演唱的爵士音乐。乐曲速度稍快, 姆斯特朗演奏并演唱的爵士音乐。乐曲速度稍快, 表达演奏者愉悦的心情。 表达演奏者愉悦的心情。 乐曲开始的前半部分和结尾部 分是以小号为主的爵士乐队演 当中穿插一段演唱。歌词: 奏,当 ...

高中音乐俄罗斯民族风情

  俄罗斯民族风情俄罗斯文学源远流长,在世界上享有盛誉,出现了普希金、莱蒙托夫、 俄罗斯文学源远流长,在世界上享有盛誉,出现了普希金、莱蒙托夫、 果戈里、别林斯基、陀斯妥耶夫斯基、托尔斯泰、契诃夫、高尔基、 果戈里、别林斯基、陀斯妥耶夫斯基、托尔斯泰、契诃夫、高尔基、肖 洛霍夫等世界驰名的大文豪和作家。俄罗斯的美术源远流长, 洛霍夫等世界驰名的大文豪和作家。俄罗斯的美术源远流长,绘画有着 悠久的历史,著名的艺术大师有列维坦、列宾、苏里柯夫、 悠久的历史,著名的艺术大师有列维坦、列宾、苏里柯夫、克拉姆 ...