(人教新课标)六年级语文课件 鲁滨孙



鲁 滨 孙 漂 流 记
笛 福
是英国18世纪启 蒙文学的重要作家,他的代 表作《鲁滨孙飘流记》是一 部流传很广、影响很大的文 学名著,这部小说是笛福受 当时一个真实故事的启发而 创作的。1704年苏格兰水手 赛尔科克在海上与船长发生 争吵,被船长遗弃在荒岛上, 四年后被救回英国。赛尔科 克在荒岛上并没有作出什么 值得颂扬的英雄事迹。但笛 福塑造的鲁滨孙却完全是个 新人,成了当时中小资产阶 级心目中的英雄人物,是西 方文学中第一个理想化的新 兴资产者形象。
?笛福 笛福
? 《鲁滨孙漂流记》是长篇小说,作于 1719年。主人公鲁滨孙因乘船遭遇风暴失事, 漂流到孤岛,独自在那里生活了二十多年, 历尽艰难困苦,不但供给了自己日用所需, 而且经营了一片肥美的土地。鲁滨孙是他那 个时代的创业者。作者借此歌颂了处在上升 时期的资产阶级个人奋斗精神。小说情节生 动,细节逼真,描写细致,语言流畅,富于 深刻的哲学和社会意义。
鲁 滨 孙 漂 流 记
? 学习目标 (一)读懂课文内容,了解鲁滨孙在严 酷的生活面前,是怎样战胜种种困难生 存下来的。 (二)学习作者按一定顺序叙述事情的 方法。 (三)培养在逆境面前勇敢战胜困难的 大无畏精神。
新课导入: 新课导入
设想有一天你身处这样的困境: 设想有一天你身处这样的困境:
黄沙漫漫,无边无垠。 黄沙漫漫,无边无垠。你一个人被困沙 漠之中。头上是炎炎烈日, 漠之中。头上是炎炎烈日,脚下是如焚 热沙。你和骆驼茫然地前行着。 热沙。你和骆驼茫然地前行着。而你的 只够用两天了…… 水,只够用两天了
你该怎么办? 你该怎么办?
整体感知: 整体感知:

  1、请用简洁的语言概括课文的主要内容 、

  2、课文中鲁滨孙的心情前后各是怎 、 样的? 样的?
孤立无援
知足安命

  3.课文按什么顺序写的 写了哪几件事 课文按什么顺序写的,写了哪几件事 课文按什么顺序写的 写了哪几件事?
? 按时间顺序写的 ? 写了遇险上岛、建房定居、养牧 种植、救“星期五”、回到英国。
默读课文,思考:鲁滨孙漂流到荒岛, 默读课文,思考:鲁滨孙漂流到荒岛,遇 到了什么困难?他是怎么解决的? 到了什么困难?他是怎么解决的?从中你 体会到什么? 体会到什么?
? 遇到困难:冷、饿、野人的 威胁。 解决办法:搭起帐篷、打猎 捕鱼、养羊种麦。住所前空 地插树桩,羊群分养,救下 “星期五”为伴。 从中体会:鲁滨孙有智慧、 很勇敢、不怕困难,有顽强 斗争求生存的精神。
? 句段赏析
  1.他就找了些木头做成木筏,划到船 边。在船舱里,鲁滨孙找到很多可以 用、可以吃的东西,陆续搬到岸上, 还带回没有淹死的一条狗,两只猫, 这使他在凄凉中感到一丝安慰。 ? 从“当他看到船有一半浮在海面上时, 做了木筏划到船边,结果收获甚大” 可以看出他很聪明,抓住一丝希望也 不放过,结果找到了许多吃的、用的。 “在凄凉中感到一丝安慰”。“安慰” 是在这个荒无人烟的小岛上能带回一 条狗、两只猫与鲁滨孙作伴,那是令 人欣慰的!
? ?

  2.他差不多淡忘了回到英 国、回到文明社会的希望。 从这里可以看出鲁滨孙在经 过二十多年在荒岛上的辛勤 耕耘,已衣食无愁,并且有 野人“星期五”陪伴,生活 很愉快,差不多对回到英国、 回到文明社会已经失望了, 觉得没有可能了,快忘了回 到英国的希望。
字词教学: 字词教学:
泅( qiú ) 沮( jǔ )丧
搁( gē )浅 ( zhuó )痕 冻饿之虞( 冻饿之虞( yú ) 聊( liáo )以自慰
?
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词语注释
简陋:住的地方狭小,不华美。 叛乱:武装叛变。 畏惧:害怕。 宴会:宾主在一起饮酒吃饭的集会。(指比较隆重的) 凄凉:寂寞冷落,凄惨,本文用来形容环境。 天涯海角:形容极远的地方或彼此之间相隔极远。 桅杆:船上挂帆的杆子。 流落:穷困潦倒,飘泊外地。 木筏:用长木材结成的筏子。 援救:帮助别人使脱离痛苦或危险。 寂寞:孤单冷清。 穗子:稻麦等禾本科植物的花或果实聚生在茎的顶端部分。 圈养:在棚栏中饲养。 野蛮:(
  1)不文明;没有文化。(
  2)蛮横残暴。 挣扎:用力支撑。 停泊:(船只)停留。
词语积累
?
一、近义词 安慰??欣慰叛乱??背叛简陋??粗陋 倒霉一一倒运畏惧??惧怕流落??流浪 援救??救助寂寞??孤单野蛮??粗野 二、反义词 凄凉??繁荣简陋??完善安慰??责备 野蛮??文明畏惧??勇敢
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探 究 学 习
从孤立无援到知足安命,鲁滨孙经历了一段心理 从孤立无援到知足安命, 变化的过程,期间身处绝境的他到底找到了哪些 变化的过程, 活下去的理由? 活下去的理由?
1、同船的11个人中,死了10个,就他一人 同船的11个人中,死了10个 11个人中 10 活着,是上帝对他的关照。 活着,是上帝对他的关照。 从船上获得了维持生活的大量必需品, 2、从船上获得了维持生活的大量必需品,这是 上帝对他的恩赐。 上帝对他的恩赐。 而他的日记本上所列出的六大“好处” 3、而他的日记本上所列出的六大“好处”,最集 中体现了鲁滨孙要顽强活下去的理由。 中体现了鲁滨孙要顽强活下去的理由。
鲁滨孙的经历给了我们 什么启发?在学习和生活当 什么启发? 中遇到困难时, 中遇到困难时,你是怎样做 应该怎样做? 的?应该怎样做?联系实际 谈一谈。 谈一谈。
扩展
你想详细了解鲁滨孙吗?可 读一读原著。
 

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